AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE AVA

1. INNOVADORES

2. ENTORNOS DE UN AVA

2.1. CONOCIMIENTO

2.1.1. BASADO EN EL CURRICULO

2.2. COLABORACIÓN

2.2.1. INTERACCIÓN SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA

2.3. ASESORÍA

2.3.1. ACTIVIDAD PERSONALIZADA AL ALUMNO

2.4. EXPERIMENTACIÓN

2.4.1. ACTIVIDADES QUE COMPLEMENTEN CONTENIDOS

2.5. GESTIÓN

3. FASES

3.1. I PLANEACIÓN

3.1.1. CONTENIDOS

3.1.2. OBJETIVOS

3.1.3. JUSTIFICACIÓN

3.2. II DISEÑO

3.2.1. DESARROLLO DE ENTORNO

3.2.2. CONTENIDO DIGITALES

3.3. OPERACIÓN Y EVALUACIÓN

3.3.1. DE LOS ENTORNOS DE UN AVA

4. MODELO EDUCATIVO INNOVADOR

4.1. OPERAN

4.1.1. MODELOS EDUCATIVOS

4.1.2. DOCENTES

4.1.2.1. COMPROMETIDOS

4.1.3. ALUMNOS

4.1.3.1. ACTORES DE CAMBIO

4.1.3.1.1. TRABAJOS INNOVADORES

4.1.3.1.2. HABILIDADES

5. DISEÑO INSTRUCCIONAL

5.1. ELEMENTOS

5.1.1. PEDAGÓGICO

5.1.2. TECNOLÓGICO

5.1.3. CURRICULARES

5.1.4. ESTRÁTEGICOS

5.2. CREACIÓN DEL DI

5.2.1. REQUIERE

5.2.1.1. UNA TEORÍA DE APRENDIZAJE

5.2.1.1.1. EXPLICA LA FORMA DE CÓMO SE APRENDE

5.2.1.1.2. PARAMETRIZA LA DIDÁCTICA

5.2.1.1.3. OBJETO DE ESTUDIO

5.2.1.1.4. ESTRÁTEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

5.2.2. ELEMENTO ESENCIAL

5.2.2.1. CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL AVA

5.3. SEGUN BRUNER

5.3.1. PLANEACIÓN, PREPARACIÓN Y DISEÑO DE LOS RECURSOS

5.4. SEGÚN ROMERO

5.4.1. ES NECESARIO PARA ORGANIZAR SISTEMATICAMENTE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

6. ELEMENTOS DE UN AVA

6.1. LMS

6.1.1. ¿CON QUÉ SE VA A APRENDER?

6.2. TI

6.2.1. INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA

6.3. ESPECIALISTAS

6.3.1. ¿CÓMO SE VA A PRENDER?

6.4. CURRICULO

6.4.1. ¿QUÉ SE VA A APRENDER?

6.5. USUARIO

6.5.1. ¿QUIÉN VA A APRENDER?

7. DEFINICIÓN DE AVA

7.1. CONJUNTO DE ENTORNOS DE INTERACCIÓN

7.1.1. SINCRÓNICO

7.1.2. ASINCRÓNICO

8. PROPUESTA DIDÁCTICA

8.1. DISEÑO INSTRUCCIONAL

8.1.1. ELEMENTO DE PLANEACIÓN

8.1.2. DISCIPLINA APLICADA DE LA PEDAGOGÍA

8.1.3. PERMITE LA CREACIÓN DE UN AVA

8.1.3.1. MODELOS

8.1.3.1.1. ADDIE

8.1.3.1.2. ASSURE

8.1.3.1.3. DICK

8.1.3.1.4. CAREY

8.2. ENFOQUE PRAXEOLÓGICO

8.2.1. DIDÁCTICA

8.2.1.1. ARTE DE ENSEÑAR

8.2.1.2. CONSTRUCTIVISMO

8.2.1.2.1. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

8.2.1.2.2. DOS VERTIENTES

8.2.2. FASES

8.2.2.1. EL VER

8.2.2.2. EL JUZGAR

8.2.2.3. EL ACTUAR

8.2.2.4. EL ACTUAR, COMO DEVOLUCIÓN CREATIVA

8.2.3. PROCESOS

8.2.3.1. DISEÑO

8.2.3.2. CONSTRUCCIÓN

8.2.3.3. IMPLEMENTACIÓN DEL AULA