TEORÍA DEL APRENDIZAJE

1. la investigación y la intervención sobre trabajadores, con el objetivo de encontrar las estrategias para hacer que su nivel de rendimiento sea óptimo teniendo en cuenta las necesidades de cada uno de ellos y las de la organización en su globalidad.

2. ellos se preocuparon por la conducta del hombre como influye en el aprendizaje

3. consideraron el entorno como de estimulos - respuesta

4. Los teóricos pretendían explicar cómo el aprendizaje modifica la conducta, además de ayudar a predecir y controlar el comportamiento humano a la

5. tipos de teorías del aprendizaje

5.1. Teoría del conductismo

5.2. Teoría cognitiva o constructivista

5.3. Teoría humanista

5.4. Teoría del aprendizaje significativo

6. La Psicología Clínica:

6.1. La Psicología Clínica es la aproximación a los problemas humanos (individuales e interpersonales), a través de la evaluación, diagnóstico, consulta, tratamiento, desarrollo, administración e investigación de programas que se aplican a numerosas poblaciones que incluyen niños, adolescentes, adultos, ancianos, familias, grupos, personas discapacitadas, entre otros.

7. psicologia de la nvestigacion

7.1. Universidades y Centros de Investigación, aunque cada vez más se están incorporando a las empresas para el desarrollo de programas de Innovación y Desarrollo, el examen de la reacción del consumidor ante determinado producto o para el análisis de las factores cognitivos implicados en el uso de un nuevo prototipos industrial (Ergonomía Cognitiva).

8. Psicología de las organizaciones y del trabajo

9. su objetivo fue descubrir las leyes básicas del aprendizaje

10. sus principales procesos son son conocidos como condicionamiento clásico y condicionamiento operante

11. teoriza del aprendizaje significativo

11.1. David Ausubel.

11.1.1. Plantea un enfoque constructivista del aprendizaje, es decir, que para que el aprendizaje ocurra es preciso valerse de los conocimientos previos que están relacionados con la nueva información que, después de procesada, se incorporará a la estructura cognitiva.

12. la psicología educativa

12.1. La psicología educativa se aplica en las escuelas, para crear un sistema de aprendizaje controlado, que se basa en la creencia de que la mayoría de los alumnos pueden alcanzar el éxito en sus estudios si siguen procedimientos adecuados como estructuración de los contenidos programáticos, presentación de exámenes por unidades, posibilidad de recuperar materias pendientes, entre otros

13. psicologia del desarrollo

13.1. es una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlos y explicarlos en relación con el pr