1. Erikson
1.1. Embasa as 8 fases Psicossocias
1.2. Fala sobre os lados, o posto e oposto Ex: Confiança x Desconfiança.
1.2.1. Assim sabemos os conflitos que essas possíveis crianças tem.
2. Freud
2.1. Introduz as fases
2.2. Nessas fases ele pontua 5 pontos, onde fala dos prazeres que a criança tem no seu desenvolvimento.
2.2.1. O desejo da criança, assim podemos guiar ela pelo melhor local, pelo fato que não devemos mudar os atos de prazeres de uma criança, porque achamos que é errado ( Claro, a exceções ).
3. Piaget
3.1. Estagios do desenvolvimento
3.2. Sensório motor
3.3. Adquirem habilidades, básicas, como pegar objetos
3.4. Pré-operatório
3.5. Desenvolvimento da linguagem e pensamento simbólico, pensamento egocêntrico
3.5.1. São diversos estágios para que possamos ter a compreensão dos estágios de nossas crianças, para que não vinhamos afetar o desenvolvimento delas, sendo assim um agente negativo, e não positivo na vida delas
3.6. Estagio operatório concreto
3.7. Desenvolvimento da noção de conservação e da reversibilidade
3.8. Estágio operatório formal
3.9. Desenvolvimento do pensamento lógico e abstrato
4. Como se da o aprendizado
4.1. Exemplos :
4.2. Quebras cabeças de versiculos
4.3. Caça versiculo
4.4. Brincadeiras de descontração.
4.4.1. Eu falo palavras aleatória e faço gestos aleatórios, onde peço para as crianças repetirem, onde eles se divertem e se abrem
4.5. Passe a bola
4.5.1. O que seria esse 'Passe a bola' Você passa a bola, e quem parar você pede para repetirmos os versículo de aulas ou versículos que foram dito antes de começarmos a brincadeira
5. Infancias
5.1. Primeira infância
5.1.1. Do nascimento aos 3 anos Dependência Absoluta
5.1.1.1. A compreensão da infância é necessária, pós compreendemos os níveis de cada criança, fico ciente de que se uma criança tem um paninho que muito trás alegria para ela, sei que não posso pegar.
5.2. Segunda infancia
5.2.1. Dos 3 aos 7 anos Autonomia X Vergonha ou Dúvida
5.2.1.1. Com as crianças 'maiorzinhas' sei que algumas tem vergonha, logo, não posso força ela, mas posso, estigar ela a quebrar esta barreira
5.3. Terceira Infância
5.3.1. Do 7 aos 12 Anos Perfil e comportamento
5.3.1.1. Aqui eu já sei que a criança não é um 'Capeta' as vezes ela só quer um pouco de atenção, porquê não tem a dos pais.
6. Tipos de Familia
6.1. Familia tradicional
6.2. Familia Mista
6.2.1. é um grande conjunto de famílias, onde devemos ter a concepção e a direção de como agir com cada criança no seu determinado grupo da família, para que possamos ter um maior desempenho em pro de nossas crianças e ministério.
6.3. Família Adotivas
7. Desafios
7.1. O maior desafio na minha visão, é que os pais não vê as salinhas do cultinho, como um local onde se prega a palavra de verdade
7.1.1. Muitos não levam as bíblias do filho
7.1.2. Acha que é um local de brincadeiras
7.1.2.1. E como supera?! Vamos superar através da exortação e conversação. Mostrar aos pais que a salinha, é uma forma de ensinar aos filhos num modalidade diferente. Devemos cobrar e estigar as crianças que elas devem ver o cultinho, como um culto, pós de fato é um culto.
7.1.3. Dão carta branca aos seus filhos.