1. La estrategia como campo de Estudio
1.1. Estrategia
1.1.1. En necesaria la estrategia y comuncacion
1.1.1.1. Las palabras y actos comunicativos son necesarios
1.1.2. No basta transmitir lo que se piensa, sino pensar lo que se transmite
1.2. Paradigmas
1.2.1. Militar
1.2.1.1. Estrategia para dirigir y liderar las tropas
1.2.2. Cientifico
1.2.2.1. Tomar decisiones y estudiarlas con métodos científicos
1.2.3. Económico
1.2.3.1. Tomar decisiones frente a la incertidumbre que genera el entorno
1.3. Necesidad de una Nueva Estrategia
1.3.1. Propone cambios en
1.3.1.1. Paradigma central
1.3.1.1.1. El sujeto
2. Escuela de Diseño
2.1. La creación de estrategias como un proceso de concepción
2.1.1. Se formulan estrategias claras y únicas en un proceso deliberado
2.1.1.1. La situación interna de la organización se concilia con la situación externa del ambiente
2.2. Estrategia
2.2.1. Evaluación Interna
2.2.1.1. Amenazas y oportunidades del entorno
2.2.1.1.1. Competencias características
2.2.2. Evaluación Externa
2.2.2.1. Virtudes y debilidades de la organización
2.2.2.1.1. Factores claves del Exito
2.2.3. Responsabilidad Social
2.2.4. Valores Directivos
3. Escuela de Planificación
3.1. La creación de estrategia como un proceso Formal
3.2. Premisas
3.2.1. Objetivo Socio Económico Fundamental
3.2.2. Valores de los Administradores principales
3.2.3. Evaluación de las fortalezas y debilidades
3.3. Planificación
3.3.1. Estratégica
3.3.1.1. Mision
3.3.1.1.1. Objetivos
3.3.2. Mediano Plazo
3.3.2.1. Sub-Objetivos
3.3.2.1.1. Sub-Políticas
3.3.3. Corto Plazo
3.3.3.1. Metas
3.3.3.1.1. Objetivos
3.4. Aplicar y Revisar
3.4.1. Organización para la aplicación de planes
3.4.2. Revisión y evaluación de planes
4. Escuela de emprendimiento
4.1. La creación de estrategia como un proceso visionario
4.1.1. Deriva de una mirada personal: la Visión
4.1.1.1. Se asocia con una imagen mas que con un plan, es flexible
4.2. Estrategia
4.2.1. La formación de estrategia es un proceso exclusivo del líder
4.2.1.1. Destaca la intuición, el juicio, la sabiduria
4.2.1.1.1. Estrategia emergente en los detalles
4.3. Premisas
4.3.1. La estrategia existe en la mente del líder como dirección a largo plazo
4.3.1.1. Como una visión a futuro de la organización
4.3.2. El proceso de formación de estrategia va anclado a la experiencia e intuición del líder
5. Escuela de aprendizaje
5.1. La creación de estrategia como un proceso emergente
5.1.1. Deben emerger a pequeños pasos
5.1.1.1. A medida que la organización se adapta o aprende
5.2. Estrategia
5.2.1. Las estrategias aparecen cuando una persona aprende lo necesario de una situación
5.3. Premisas
5.3.1. Cada fracaso de la aplicación es un fracaso del planteamiento
5.3.2. Todos pueden ser hábiles
5.3.3. Hay que pasar de ser ingenioso a efectivo.
6. Escuela cultural
6.1. La creación de estrategia como un proceso Colectivo
6.1.1. Ejerce liderazgo centrado en la importancia que los grupos humanos dan a sus simbolos
6.1.1.1. Para producir cambios ideológicos en la estructura colectiva
6.2. Estrategia
6.2.1. Estilo de toma de decisiones
6.2.1.1. Resistencia al cambio
6.2.1.1.1. Superar la resistencia al cambio
6.3. Premisas
6.3.1. La creación de estrategia como proceso de interacción social
6.3.1.1. basado en las convicciones e interpretaciones de los miembros de la organización
6.3.2. Un individuo adquiere estas connvicciones
6.3.2.1. mediante un proceso de socialización
6.3.2.1.1. en su mayor parte táctico y no verbal
6.3.3. la cultura y la ideologia no estimulan el cambio estrategico
6.3.3.1. tanto como la perpetuación de la estrategia existente
7. Escuela de configuracion
7.1. La creación de la estrategia como un proceso de transformación
7.1.1. Describe los estados y el contexto que rodea a la organización
7.1.1.1. La coherencia dentro de la organización
7.2. Estrategia
7.2.1. La creación de estrategias es una consecuencia de la configuración
7.2.1.1. como proceso de cambio de configuración
7.3. Premisas
7.3.1. Las organizaciones tienen algunas caracteristicas estables
7.3.1.1. Esta estabilidad se interrumpe por un a transformación
7.3.1.1.1. Un salto hacia una configuración
7.3.2. El tipo de proceso de formación de la estrategia
7.3.2.1. Depende del momento y del contexto
7.3.2.1.1. Las escuelas representan distintas configuraciones
7.3.3. El management estrategico consiste en sostener la estabilidad
7.3.3.1. Y reconocer la necesidad de una transformación
8. EL pensamiento Estratégico
8.1. Proposito
8.1.1. Explotar Desafios Futuros
8.1.1.1. Valores
8.1.1.2. Mision
8.1.1.3. Vision
8.1.1.4. Estrategias
9. Las 5P de la Estrategia
9.1. Perspectiva
9.1.1. Énfasis al interior de la organización
9.1.1.1. Familiarizar al consumidor
9.2. Pauta de Accion
9.2.1. Estrategia usada como ventaja
9.2.1.1. Frente a la competencia
9.3. Plan
9.3.1. Propósito determinado
9.3.1.1. se elabora antes de las acciones a aplicar
9.4. Posición
9.4.1. De una manera estrategica permite a la empresa perdurar en el tiempo
9.5. Patrón
9.5.1. Pemite por medio de costumbres
9.5.1.1. establecer estrategias que generen recordación.
10. Escuela de Posicionamiento
10.1. Proceso analítico que pone al proyecto en contexto
10.1.1. Observa como puede mejorar su posicionamiento estratégico
10.2. Premisas
10.2.1. El mercado es económico y competitivo
10.2.2. Las estrategias son comunes e identificables
10.2.3. Los analistas son importantes en el proceso
11. Escuela de Cognoscitiva
11.1. Comprender el conocimineto humano
11.1.1. Busca entender la mente del estratega
11.1.1.1. Objetivo
11.1.1.1.1. Crear
11.1.1.2. Subjetivo
11.1.1.2.1. Recrear
11.2. Modelo
11.2.1. Pensamiento Logico
11.2.2. Procesos mentales emergentes
11.2.3. Experiencias
11.3. Estrategias
11.3.1. Perspectivas
11.3.1.1. Coneceptos
11.3.1.1.1. Mapas
12. Escuela de poder
12.1. La creación de estrategia como un proceso de negociación
12.1.1. Micro poder
12.1.1.1. Individuos
12.1.1.1.1. Juegos Politicos
12.1.2. Macro poder
12.1.2.1. Empresa
12.1.2.1.1. Negociación con el entorno
12.2. Estrategia
12.2.1. Abierto proceso de Influencia
12.2.1.1. Por medio del uso de poder y de la política
12.2.1.1.1. Negociar
13. Escuela ambiental
13.1. Considera a la organización como un ente pasivo
13.1.1. Reacciona frente al entorno
13.2. Estrategia
13.2.1. Respuesta ante los desafios
13.2.1.1. debido a los agentes externos
13.3. Premisas
13.3.1. El entorno es el actor principal
13.3.2. La organización puede responder a esas fuerzas o expulsarlas
13.3.3. El liderazgo se convierte en un elemento pasivo
13.3.4. Las organizaciones terminan en nichos ecologicos
13.3.4.1. Hasta donde escaseen los recursos y mueren