1. Es un proyecto que plantea la reestructuración del ministerio de educación para garantizar el cumplimiento del derecho a una educación de calidad.
1.1. Ejecutando un proceso de desconcentración que implica la creación de: zonas, distritos y circuitos.
2. Objetivos
2.1. Mejorar la gobernabilidad del sistema
2.2. Fortalecer la calidad educativa mediante un acompañamiento permanente pedagógico
2.3. Promover la participación ciudadana en gestiones educativas
2.4. Incrementar el acceso a la educación, equidad, inclusión y pertinencia visualizando a los actores y sus derechos
3. LOEI, capítulo 4 ART. 25
3.1. Niveles de gestión de la autoridad educativa
3.1.1. Nivel central intercultural: se encarga de la rectoría, regulación, planificación y control.
3.1.2. Nivel zonal intercultural y bilingüe: define la planificación y coordina las acciones de los distritos educativos y realiza el control de todos los servicios.
3.1.3. Nivel distrital intercultural y bilingüe: asegura la cobertura y calidad necesarias en las instituciones educativas; atiende las particularidades culturales y linguísticas, realiza los trámites y brinda atención ciudadana
3.1.4. Circuito educativo intercultural y bilungüe: conjunto de instituciones educativas que ejecutan los servicios educativos para todos en un territorio determinado.
4. Reestructuración institucional
4.1. Mediante evaluaciones se asegura de que los servidores públicos tengan perfiles acorde a la nueva estructura desconcentrada del ministerio de educación
4.1.1. Resultados:
4.1.1.1. Desconcentración
4.1.1.2. Cercanía del ususario
4.1.1.3. Gestión por procesos
4.1.1.4. Terrirorialización
4.1.1.5. Experiencias previas