1. COGNOSCITIVO
1.1. ● Es la capacidad que tiene el ser humano para relacionarse en el entorno que lo rodea, en ámbito familiar, el de amigos, en comunidad, en el trabajo, eso nos hace seres sociables. ● Influyen los indicadores que determinan el constructo del individuo en su desarrollo de identidad y relación autónoma.
1.1.1. ● Tener una actitud positiva
1.1.2. ● Es una persona alegre
1.1.3. ● Pensamiento reflexivo abarca entre los 20 a 25 años
1.1.4. ● capacidad de enfoque o te distraes
1.1.5. ● captas las ideas con rapidez
1.1.6. ● Te mantienes informado
1.1.7. ● búsqueda de realización personal en diferentes ámbitos
1.1.8. ● Desarrolla conocimiento
1.1.9. ● realiza de objetivos y metas.
1.1.10. ● se encamina la búsqueda de un conocimiento tácito o sentido común de las cosas.
1.1.11. ● se desarrolla una inteligencia emocional que permite que se perciba, usa, entiende, maneja emociones.
1.1.12. ● la gente joven
1.1.13. ● los juicios morales se toman más complejos.
1.1.14. ● Muchos adultos no tienen una trayectoria profesional clara alternando entre estudio y trabajo.
1.1.15. ● Se prefiere estudiar y trabajar por la situación social.
1.1.16. ● La universidad es época de descubrimiento intelectual y crecimiento personal.
1.1.17. ● en lo laboral se cambia su personalidad según el trabajo que se realiza.
2. PSICOSOCIAL
2.1. ● Es la capacidad que tiene el ser humano para utilizar su intelecto y crear nuevas ideas y así poder transformar su entorno. ● Engloba las características y distinciones del constructo del pensamiento adulto, formas de razonamiento
2.1.1. ● Tener y mantener buenas relaciones ● Busca un compañero sentimental o un compañero de vida. ● hacer parte de un grupo de personas de la misma etapa de vida ● Las decisiones personales trazan un rumbo para el resto de vida. ● Etapa de experimentación antes de asumir responsabilidades
2.1.2. ● En esta época se da un tiempo de espera sin la presión de desarrollo y con libertad para escoger diversas formas de vida. ● Se construye una relación con sus padres, pero ya como adultos. ● personas con carreras prósperas muestran estabilidad emocional. ● se pueden desarrollar neuroticismo ansiedad depresión o agorafobia miedo a espacios abiertos. ● los cambios ocurren durante toda la vida no solo sobre la adultez temprana.
2.1.3. ● casarse puede ayudar a las personas con problemas de adaptación
2.1.4. ● desarrollan sentimientos de amistad y amor.
2.1.5. ● dependen de los amigos para satisfacer necesidades. Y desarrollar bienestar.
3. FÍSICO
3.1. ● Durante este periodo se forman las bases fundamentales del funcionamiento físico de la vida. ● Abarca las condiciones físicas del adulto emergente y cómo estos factores influyen en el desarrollo de la salud y bienestar del individuo.
3.1.1. ❖ Etapa exploratoria de posibilidades de probar diferentes formas de vida.
3.1.2. ❖ Época en la que ocurren la mayor accidentalidad
3.1.3. ❖ Se busca la independencia.
3.1.4. ❖ Determinado genéticamente, influenciado por la alimentación y actividad física que se practique.
3.1.5. ❖ Abarca el tiempo entre los 20 a 40 años aproximadamente.
3.1.6. ❖ Se presentan trastornos como anorexia y bulimia, depresión, esquizofrenia y trastornos bipolares.
3.1.7. ❖ Mantener una buena salud
3.1.8. ❖ tomar suficiente agua
3.1.9. ❖ Hacer deporte.
3.1.10. ❖ Época en la que más se tienen parejas sexuales donde el sexo casual es bastante común.
3.1.11. Época de menos crítica y prejuicio acerca de la actividad sexual.