1. objetivos
1.1. Fomentar
1.1.1. Valores
1.1.2. Mejora continua
1.1.2.1. Procesos de enseñanza
1.1.2.2. Aprendizaje
1.2. Contribuir
1.2.1. Formación de personas
1.2.1.1. Competentes
1.2.1.1.1. Vida satisfactoria
1.2.1.1.2. Éxito en el Mercado
1.2.1.2. Social mente comprometidas
1.2.1.2.1. Solución de grandes problemas
1.2.1.3. Potenciar el cambio
1.2.1.3.1. Eficaz
1.2.1.3.2. Equitativa
1.3. Ofrecer
1.3.1. Educación de calidad
1.3.1.1. Escuelas Indigenas
1.3.1.1.1. CONAFE
1.3.1.1.2. Rurales
1.3.1.1.3. Multigrado
1.3.1.1.4. Urbanas Marginales
2. Retos
2.1. Consolidar
2.1.1. Cultura
2.1.1.1. Profundice en
2.1.1.1.1. La democracia
2.1.1.2. Construya
2.1.1.2.1. Una Ciudadania
2.2. Fomentar
2.2.1. Amor a la Patria
2.2.1.1. Por medio de
2.2.1.1.1. Tolerancia
2.2.1.1.2. Inclusión
2.3. Ser
2.3.1. Eficiente
2.3.2. Pertinente
2.3.3. Equitativa
3. Modelo Pedagogico
3.1. Compacto
3.2. Accesible
3.3. Flexible
3.4. Adaptable
3.4.1. Contexto
3.5. Factible
3.6. Viable
3.6.1. Desarrollo
3.6.1.1. En el Tiempo Escolar
4. Fin de la NEM
4.1. Combatir
4.1.1. Degradación
4.1.1.1. Social
4.1.1.1.1. Desigualdad Social
4.2. Construir
4.2.1. Sociedad
4.2.1.1. Justa
4.2.1.2. Democrática
5. Dimensiones
5.1. Cognitivo
5.2. Físico
5.3. Estético
5.4. Emocional
5.5. Cívico
5.6. Moral
6. Lineas de Política Educativa
6.1. Educacion
6.1.1. Calidad
6.1.1.1. Enseñanza Libre
6.1.1.1.1. No abusar del recurso textual
6.1.1.2. Nuevas Formas de enseñanza
6.1.1.2.1. Activas
6.1.1.2.2. Interesantes
6.1.1.2.3. Lúdico
6.1.1.2.4. Aprendizaje Dialógico
6.1.1.3. Los maestros
6.1.1.3.1. Formación Continua
6.1.1.3.2. Investigación educativa
6.1.1.3.3. Para mejorar la practica docente
6.1.2. Equidad
6.2. Contenidos
6.2.1. Actividades
6.2.1.1. Aprendizaje
6.3. Dignificacion
6.3.1. Revalorizacion
6.3.1.1. Docente
6.4. Infraestructura
6.4.1. Educativa
6.5. Financiamientos
6.5.1. Recursos