1. SIGNIFICA "TODO O JUNTO"
2. SE ADQUIERE POR LA PRACTICA LA EXPERIENCIA O OBSERVACION
3. ESTUDIA LA ACTIVIDAD CLASICA
4. CARACTERISTICAS
4.1. * ES CULTURAL,SUELE SER SUSCEPTIBLE, ES CODIFICADO,AUMENTA EL CONOCIMIENTO.
5. El conocimiento se construye desde la primera infancia y acompaña el proceso de desarrollo de la persona, influyendo en su comportamiento y capacidad para resolver problemas
6. VIAS ELEMENTALES
6.1. LA AUTORIDAD
6.2. LA TRADICION
6.3. LA INTUICION
6.4. LA EXPERIENCIA
6.5. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
7. TIPOS DE CONOCIMIENTO
7.1. CONOCIMIENTO A PRIORI
7.2. CONOCIMIENTO A POSTERIORI
7.3. CONOCIMIENTO FILOSOFICO
7.4. CONOCIMIENTO EMPIRICO
7.5. CONOCIMIENTO TEOLOGICO
7.6. CONOCIMIENTO NATURAL
7.7. CONOCIMIENTO EXTRA-CIENTIFICO
7.8. CONOCIMIENTO CIENTIFICO
7.8.1. CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
7.8.1.1. Que está constituido por conceptos, juicios raciocinios y no por sensaciones, imágenes, pautas de conducta.
7.8.1.2. Que esas ideas no se amontonan caóticamente o, simplemente, en forma cronológica, sino que se organizan en sistemas de ideas, esto es en conjuntos ordenados de proposiciones (teorías)
8. QUE ES LA CIENCIA
8.1. La ciencia es un cuerpo de ideas caracterizado por conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible.
8.2. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
8.2.1. Platón (dialécticas, físicas, éticas y poéticas)
8.2.2. Aristóteles (especulativas, prácticas y poéticas)
8.2.3. Bacon (De la razón, de la imaginación y del entendimiento); Comte (matemática, mecánica. astronomía, física, química.
8.2.4. Bunge (1983), clasifica las ciencias atendiendo al objeto material y formal de estudio
8.3. LAS CIENCIAS SE DIVIDEN
8.3.1. Formales
8.3.2. Naturales
8.3.3. Sociales
8.4. LAS CIENCIAS SE CLASIFICAN SEGÚN EL OBJETO DE ESTUDIO
8.4.1. CIENCIAS FORMALES
8.4.2. CIENCIAS FACTICAS
8.4.2.1. SE CLASIFICAN EN CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES
8.4.2.2. CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA FACTICA
8.4.2.2.1. El conocimiento científico es fáctico
8.4.2.2.2. El conocimiento científico trasciende los hechos
8.4.2.2.3. La ciencia es analítica
8.4.2.2.4. La investigación científica es especializada
8.5. TIPOS DE CIENCIA PURA Y APLICADA
8.5.1. CIENCIA PURA
8.5.1.1. es aquella que persigue un fin puramente cognitivo y entender las cosas mejor, como, por ejemplo, la biología y la física.
8.5.2. CIENCIA APLICADA
8.5.2.1. utiliza el mismo método general de la ciencia pura pero lo aplica a fines que son prácticos y utilitarios, para mejorar nuestro dominio de las cosas.
9. QUE ES INVESTIGAR
9.1. La investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema
9.2. CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION
9.2.1. Recoge información de diversas fuentes primarias útiles para el desarrollo del trabajo investigativo.
9.2.2. Se trata de un trabajo empírico, por tanto se basa en la observación y experiencia del investigador.
9.2.3. El investigador debe tomar en cuenta la información previa sobre el tema, problemática o fenómeno a estudiar.
9.2.4. Se desarrolla de manera organizada y coherente, por ello se basa en una metodología de investigación.
9.3. RAZONES IMPORTANTES DE LA INVESTIGACION
9.3.1. Combatir la desinformación y la falta de información.
9.3.2. Estimula el pensamiento crítico
9.3.3. Utilidad y desarrollo del conocimiento
9.3.4. Comprensión, predicción y prevención
9.3.5. Tomar decisiones
9.4. FUNCIONES DE LA INVESTIGACION
9.4.1. Expansión del conocimiento
9.4.2. Mejorar la calidad de vida
9.4.3. Conocer la verdad
9.4.4. Explorar la historia
9.5. TIPOS DE INVESTIGACION SEGUN LA NATURALEZA DE SU OBJETO DE ESTUDIO O SUS VARIABLES
9.5.1. Investigación básica, fundamental o pura
9.5.2. Investigación aplicada
9.5.3. Investigación clínica o médica
9.5.4. Investigación experimental
9.5.5. Investigación de campo
9.6. ELEMENTOS DE INVESTIGACION
9.6.1. Una hipótesis o pregunta
9.6.2. Un método o metodología
9.6.3. Una muestra o población:
9.6.4. Una serie de variables
9.6.5. Un riesgo