1. Valoración
1.1. Procesos de formación
1.1.1. Personas
1.1.1.1. Cultura
2. UNESCO 2007
2.1. Dimensiones
2.1.1. Equidad
2.1.1.1. Acceso
2.1.1.2. Recursos
2.1.1.3. Resultados
2.1.2. Relevancia
2.1.3. Pertinencia
2.1.4. Eficacia
2.1.5. Eficiencia
2.2. Basada
2.2.1. Derechos Humanos
2.2.1.1. Finalidad
2.2.1.1.1. Desarrollo pleno de la personalidad
2.2.1.1.2. Dignidad humana
3. Tecnologías Digitales
3.1. Optimizan procesos educativos
3.1.1. Comunicación
3.1.2. Acceso a la información
3.1.3. Aprendizaje colaborativo
3.1.3.1. Intercultultural
3.1.3.2. Sociedades de aprendizaje
3.1.3.2.1. Intercambio de saberes
3.2. Facilita variedad de recursos
3.2.1. Nuevas formas
3.2.1.1. Aprendizaje
3.2.1.2. Enseñanza
3.3. Limitaciones
3.3.1. Instituciones Educativas
3.3.1.1. Cobertura Internet
3.3.1.2. Equipamiento
3.3.1.3. Soporte técnico
3.3.1.4. Habilidades digitales
3.3.1.4.1. Estudiantes
3.3.1.4.2. Docentes
3.3.1.4.3. Padres de familia
3.3.1.5. Desigualdad acceso
3.3.1.6. Programas y proyectos
3.4. Proceso progresivo
3.5. Apoyo
4. Diversidad Perspectivas
4.1. Conductista e instrumental
4.1.1. Mide el impacto
4.1.2. Resultados a corto plazo
4.2. Humanista y constructivista
4.2.1. Procesos de aprendizaje
4.2.1.1. Docente mediador
4.2.1.2. Resultados a largo plazo
4.2.2. Desarrollo de capacidades
4.2.2.1. Personas integrales
4.2.2.2. Sociedades justas y equitativas
4.2.2.3. Atonomía
4.2.2.4. Reducción de la pobreza
5. Ejes
5.1. Innovación
5.1.1. Sistemática
5.1.2. Comunicable
5.1.3. Transferible
5.1.4. Diversificadora de experiencias
5.1.5. centrada en los sujetos involucrados
5.1.6. Estratégica
5.2. Curriculo
5.2.1. Pedagogía tradicional
5.2.2. Tecnología educativa
5.2.3. Teoría crítica
5.2.4. Escuela activa
5.2.5. Basado
5.2.5.1. Condiciones sociales
5.2.5.2. Diversidad cultural
6. Plan nacional 2001 - 2006
6.1. Planteo al 2025 Sistema organizado de equidad y calidad
6.1.1. Educación
6.1.1.1. Incluyente
6.1.1.2. Pertinente e integral
6.1.1.3. Educadores Profesionales
6.1.1.4. Recursos adecuados
6.1.1.5. Formación
6.1.1.5.1. Planificar
6.1.1.5.2. Tomar decisiones
6.1.1.6. Organización flexible diversificada
6.1.1.7. Marco jurídico funcional
6.1.1.8. Participación y apoyo sociedad
6.1.1.9. Organismos consulta efectivos
6.1.1.10. Mecanismos evaluación
6.1.1.10.1. Rigurosos
6.1.1.10.2. Confiables