VBL (Aprendizaje basado en Video)

1. se pretende implementar este modelo a la educación habitual

1.1. revolucionar la educación actual

2. Confiables

3. Inconveniencias

3.1. Plagio

3.2. Falta de interacción humana.

3.3. Respuestas adecuadas en la retroalimentación por parte del docente.

4. Bases de datos

4.1. Provechosas

5. Críticas al Aprendizaje con base en FC y MOOCS

5.1. Plagios

5.2. Diseño

5.3. Evaluación pobre

6. Habilidades de los docentes

6.1. Entender las necesidades de los Aos.

6.2. Saber expresar ideas claras en las herramientas de video y conferencias

6.3. Consideras métodos de evaluación efectivos.

7. perspectivas futuras

8. Podría proliferar el aprendizaje colaborativo.

9. Documentos online

10. Favorece a aprovechar los estilos de aprendizajes de los estudiantes de los alumnos, en especial la de los visuales y auditivos.

11. Tipos de MOOCS (Cursos masivos abiertos en linea)

11.1. Masivos

11.1.1. Mas de 100 personas

11.2. En linea

11.2.1. Accesible y en intenet

11.3. Abiertos

11.3.1. Libertad académica, no hay necesidad de pagar

11.4. Cursos

11.4.1. Aprendizaje de objetivos, contenido, evaluación y herramientas de aprendizaje

12. Antecedentes

12.1. Los soldados en la segunda guerra mundial fueron instruidos por audio y videocintas.

12.2. ya se utilizaban videos informativos en las escuelas

12.3. Surgió una especie de video interactivo en el que los estudiantes podían interactuar de manera más directa con distintos tipos de información

13. Plataformas útiles para generar aprendizaje positivo

13.1. Bases de datos de universidades online.

13.2. Estimula el uso de Wikis, foros, etc.

13.3. Estimula la investigación en el alumno.

14. Beneficios del VBL

14.1. Muchas personas podrían tener acceso simultaneo.

14.2. Las fuentes de consulta son inmediatas y casi ilimitadas.