Cómo llevar a cabo un proyecto de investigación

Investigación

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Cómo llevar a cabo un proyecto de investigación por Mind Map: Cómo llevar a cabo un proyecto de investigación

1. Sustento teórico del estudio

1.1. Revisión Bibliográfica, Antecedentes y Construcción marco teórico

1.2. Etapas

1.2.1. 1. Revisión Literatura

1.2.1.1. Identificación Fuentes

1.2.1.2. Consultar diferentes fuentes

1.2.2. 2. Construcción Marco teórico

1.2.2.1. Integrar información recopilada

1.2.2.2. Interpretar información

1.2.2.3. Ordenar información por criterios establecidos

2. Dentro de la sala de clase

2.1. Busca

2.1.1. Actitud

2.1.1.1. Reflexiva

2.1.1.2. Crítica

2.1.2. Comprender

2.1.3. Interpretar

2.2. Importancia

2.2.1. entrega

2.2.1.1. Curiosidad

2.2.1.2. Toma desiciones

2.2.1.3. Ayuda a explicar

2.2.1.4. Innovar

2.3. Beneficios

2.3.1. Mejora prácticas

2.3.2. Rendimiento académico

2.4. Habilidades que desarrolla

2.4.1. De pensamiento

2.4.1.1. Análisis

2.4.1.2. Síntesis

2.4.1.3. Comparación

2.4.1.4. Observación

2.4.2. Solución de problemas

2.4.3. Aplicación conocimientos

3. ¿Qué es investigar?

3.1. Proceso que da respuesta a problemas científicos.

3.2. Características

3.2.1. Requiere participación

3.2.2. Cuidadoso registro

3.2.3. Reflexión analítica

3.3. Criterios Reguladores

3.3.1. Veracidad

3.3.1.1. Confianza

3.3.1.1.1. Resultados

3.3.1.1.2. Prodecimientos

3.3.2. Aplicabilidad

3.3.3. Consistencia

3.3.3.1. Repetición resultados en otros estudios

3.3.4. Neutralidad

4. Origen de un proyecto de investigación

4.1. Pasos

4.1.1. 1. Formular ideas de investigación

4.1.1.1. Tipos

4.1.1.1.1. Ideas Objetiva (Enfoque cuantitativo)

4.1.1.1.2. Ideas Subjetivas (Enfoque cualitativo)

4.1.1.1.3. Ideas intersubjetivas (Enfoque mixto)

4.1.1.2. tienen que

4.1.1.2.1. ser

4.1.1.2.2. Ayudar a resolver problemáticas

4.1.1.2.3. Aportar conocimientos

4.1.1.2.4. Generar interrogantes

4.1.2. 2. Planteamiento del problema

4.1.2.1. Elementos claves

4.1.2.1.1. Objetivo de investigación

4.1.2.1.2. Preguntas de investigación

4.1.2.1.3. Justificación de la investigación

4.1.2.1.4. Viabilidad de la investigación

4.1.2.1.5. Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema

5. Alcance de la investigación

5.1. ¿Qué es?

5.1.1. Límite

5.1.1.1. Conceptual

5.1.1.2. Teórico

5.2. Define el tipo de investigación

5.2.1. puede ser

5.2.1.1. Exploratorio

5.2.1.1.1. Tema poco estudiado

5.2.1.1.2. Fenómenos desconocidos

5.2.1.2. Descriptivo

5.2.1.2.1. Describe

5.2.1.2.2. Especifica

5.2.1.2.3. No analiza

5.2.1.3. Correlacional

5.2.1.3.1. Objetivo

5.2.1.4. Explicativo

5.2.1.4.1. Responde a un Por Qué

5.2.1.4.2. Explica

5.3. Genera una hipótesis

5.3.1. ¿Qué es?

5.3.1.1. Explicaciones tentativas

5.3.1.2. Respuestas provicionales

5.3.2. Utilidad

5.3.2.1. Guía

5.3.2.2. Prueba teorías

5.3.2.3. Sugiere teorías

6. Diseño de invetigación

6.1. Visualización de los objetivos

6.2. Tipos

6.2.1. Eperimentales

6.2.1.1. Pre experimentos

6.2.1.2. Experimentos Puros

6.2.1.3. Cuasi experimentos

6.2.2. No Experimentales

6.2.2.1. Transversales

6.2.2.2. Longitudinales

7. Ingreso al ambiente o campo de investigación

7.1. Explorar Contexto

7.1.1. Evaluar convivencia

7.1.2. Evaluar accesibilidad

7.2. Una vez dentro el investigador:

7.2.1. Observa posibles puntos de interés

7.2.2. Observa de manera holística

7.2.3. Realiza registros y anotaciones

7.2.3.1. Interpretativas

7.2.3.2. Temáticas

7.2.3.3. Personales

7.2.3.4. Reactividad de los participantes

8. Selección de la muestra

8.1. ¿Qué es?

8.1.1. Subgrupo de población de interés a investigar

8.2. Se debe:

8.2.1. Establecer con claridad las características de la población a estudiar para así delimitar los parámetros muestrales.

8.3. Tipos de estudio

8.3.1. Cuantitativo

8.3.1.1. Objetivo

8.3.1.1.1. Busca que los resultados generalicen o extrapolen a la población

8.3.1.2. Carácterísticas

8.3.1.2.1. Medición de variables

8.3.1.2.2. Poca flexibilidad

8.3.1.2.3. Información concreta

8.3.1.2.4. Medición Numérica

8.3.2. Cualitativo

8.3.2.1. Objetivo

8.3.2.1.1. Busca entender el fenómeno del estudio

8.3.2.2. Características

8.3.2.2.1. Sin medición numérica

8.3.2.2.2. Interpretativo

8.3.2.2.3. Caracterización de categorías

8.3.3. Mixto

8.3.3.1. Elementos de enfoque

8.3.3.1.1. Cuallitativo

8.3.3.1.2. Cuantitativo

8.3.3.2. Complementa ambos enfoques

8.3.3.2.1. Elementos

8.3.3.2.2. Técnicas de recolección

9. Recolección de datos

9.1. Según enfoque

9.1.1. Cuantitativo

9.1.1.1. Instrumentos

9.1.1.1.1. Registro

9.1.1.1.2. Medición

9.1.1.1.3. Ejemplo

9.1.2. Cualitativo

9.1.2.1. Busca

9.1.2.1.1. Analizar

9.1.2.1.2. Comprender

9.1.2.1.3. Información

9.1.2.2. Datos=lenguaje

9.1.2.2.1. Verbal

9.1.2.2.2. Escrito

9.1.2.2.3. No verbal

9.1.2.3. Observación

9.1.2.3.1. Explorar

9.1.2.3.2. Comprender

9.1.2.3.3. Identificar

9.1.2.3.4. Generar Hipótesis

10. Análisis

10.1. Según enfoque

10.1.1. Cuantitativo

10.1.1.1. 1. Decidir cómo analizar

10.1.1.2. 2. Ejecutar

10.1.1.3. 3. Análisis de datos

10.1.1.4. 4. Evaluar validez instrumentos medición

10.1.1.5. 5. Analizar e interpretar hipótesis

10.1.1.6. 6. Análisis adicional

10.1.1.7. 7. Preparación resultados

10.1.2. Cualitativo

10.1.2.1. 1. Exploración

10.1.2.2. 2. Organizar

10.1.2.3. 3. Descripción experimencial

10.1.2.4. 4. descubrimiento

10.1.2.4.1. Conceptos

10.1.2.4.2. Categorías

10.1.2.4.3. Temas

10.1.2.5. 5. Comprender contexto

10.1.2.6. 6. Reconstruir hechos

10.1.2.7. 7. Vincular resultados

10.1.2.8. 8. Generar teorías

11. Generación de hipótesis

11.1. ¿Qué es?

11.1.1. Suposición hecha con respecto a una situación o fenómeno

12. Consideraciones Éticas

12.1. Consentimiento

12.1.1. Voluntario

12.1.2. Informado

12.2. Calidad de estudio

12.3. Debe estar presente en el proceso de investigación

12.4. Evitar sufrimiento

12.4.1. Físico

12.4.2. Mental

12.5. Respeto

12.6. Investigadores capacitados

13. Reporte Resultados

13.1. Según enfoque

13.1.1. Cualitativo

13.1.1.1. Esquema Narrativo

13.1.1.2. Flexible

13.1.1.3. Ofrece respuesta

13.1.2. Cuantitativo

13.1.2.1. Producto análisis de datos

13.1.2.2. Tablas, cuadros o gráficos