1. La Realidad Universitaria en el Perú: Una mirada deade las cifras
1.1. Los recursos Universitarios
1.1.1. Características de los docentes
1.1.1.1. En el 2015 habían docente sin grado académico para ejercer la docencia.
1.1.1.2. Se subdividió el empelo docente en la modalidad de tiempo completo y parcial.
1.1.1.3. Se observó que los docentes investigadores con grado de doctor son de universidades privadas.
1.1.2. Servicios conexos de la universidad e infraestructura
1.1.2.1. 1º Actividades culturales
1.1.2.2. 2º Servicios de biblioteca
1.1.2.3. 3º Seguridad y vigilancia
1.1.2.4. 4º Vivienda Universitaria
1.1.3. Recursos financieros
1.1.3.1. Los fondos del CONCYTEC a través del FONDECYT a las universidades.
1.2. Los Resultados universitarios
1.2.1. La Investigación Universitaria
1.2.1.1. Se mide a través de las publicaciones de investigaciones bajo estándares internacionales
1.2.1.2. En el Perú creció de 927 en 2010 a 1610 en 2015.
1.2.1.3. El ARWU se encarga de ver el ranking de las universidades que investigan.
1.2.2. Las condiciones de inserción laboral de los egresados
1.2.2.1. Se asocia a una mayor productividad del trabajador asociada a mayor nivel educativo.
1.2.3. Desarrollo de valores democráticos en educación universitaria
1.2.3.1. La universidad contribuye a la formación de ka ciudadanía
1.2.3.2. Promueve la participación activa con consolidación democrática.
1.3. Licenciamiento universitario: ¿En qué vamos?
1.3.1. La totalidad de universidades operan con licenciamiento bajo supervisión del SUNEDU
1.3.2. 21 universidades tienen licenciamiento en el Perú
1.3.2.1. 13 universidades privadas
1.3.2.2. 4 universidades públicas
2. Situación del Sistema universitario Actual
2.1. Marco Institucional de la Universidad de 1960 al 2014
2.1.1. Inexistencia de estándares de calidad .
2.1.2. Solo existían 49 universidades creadas con la Ley Universitaria de 1983
2.1.3. En 1996
2.1.3.1. Creación del CONAFU y era la entidad que otorgaba funcionamiento a las universidades.
2.1.3.1.1. Conformada por ex rectores
2.1.3.1.2. Las universidades tenían un periodo de 5 años de evaluación.
2.1.3.1.3. Se modificó el marco institucional y las universidades privadas pueden funcionar como empresas con fines de lucro.
2.1.4. En 2006
2.1.4.1. Se creó el SINEACE con la ley Nº28740
2.1.4.1.1. Se concibió para definir y establecer los criterios, estándares y procesos de evaluación.
2.1.4.1.2. Asegurar los niveles básicos de calidad
2.1.4.1.3. Órgano responsable de la Educ. Superior
2.1.4.1.4. Primer intento para establecer y asegurar una calidad universitaria.
2.2. Marco Institucional de la Universidad desde 2014
2.2.1. En el 2008
2.2.1.1. El Tribunal Constitucional decide que las universidades deben estar en supervisión y fiscalización permanente.
2.2.2. En el 2012
2.2.2.1. Se prohibió la creación y otorgamiento de nuevas universidades para garantizar la calidad de las mismas.
2.2.3. En el 2014
2.2.3.1. Se aprobó la nueva Ley Universitaria Nº 30220
2.2.3.1.1. Con el objetivo de ordenar el mercado de la Educ, Superior y su mejora continua
2.2.3.1.2. Teniendo como órgano rector al MINEDU
2.2.4. En el 2015
2.2.4.1. El MINEDU diseñó el PAC y se convierte en el principal documento encargado de regular.
2.2.4.2. Se creó el SUNEDU
2.2.4.2.1. Con la finalidad de supervisar la calidad del servicio de las universidades.
2.2.4.2.2. Registrar grados y títulos.