1. Según su enfoque de estudio
1.1. Ciencia física o química
1.1.1. Son Funglibles
1.1.1.1. Se puede dar por sentado que los objetos del mismo tipo siempre reaccionen de la misma manera bajo las mismas condiciones. Generalizando el resultado.
1.2. Ciencias Sociales
1.2.1. No se puede aislar un par de propiedades bloqueando todas las otras, porque ellas seguirán influyendo en la experimental, y/o en la operativa,6 y/o en la relación entre estas.
1.2.1.1. por ende:
1.2.1.1.1. los resultados no pueden generalizarse más allá de cada experimento particular, debido a la artificialidad de las situaciones experimentales y al número muy limitado de sujetos a los que se aplica el experimento.
1.2.2. Para medir los fenómenos sociales no existía unidades de medida hasta Siglo XVIII
2. Siglos XVII a XX
2.1. Alfred Achenwall desarrolla La herramienta básica del enfoque que sigue siendo el estándar en las ciencias sociales
2.1.1. desde:
2.1.1.1. matriz elaborada por matemáticos en el siglo XVI, formada por un cruce entre un haz de vectores paralelos horizontales y un haz de vectores paralelos verticales
2.1.2. Método de asociación
2.1.2.1. permite tratar la variabilidad entre objetos del mismo tipo sin renunciar a formas de análisis estadístico
2.1.2.1.1. a través de:
2.2. Avances en técnicas de análisis de datos de gran sofisticación
2.2.1. supuesto atomista
2.2.1.1. permite construir distribuciones de frecuencia de los valores de una variable
2.2.1.1.1. a través de:
2.2.1.2. establecer relaciones de asociación entre dos o más variables
2.2.1.2.1. esto permite
3. Siglo XVI
3.1. Comienzos de la Ciencia Moderna
3.1.1. En contra posición a:
3.1.1.1. Visión aristotélica
3.1.1.1.1. La tarea de la ciencia es identificar la naturaleza de cada especie de objeto del conocimiento, separando lo que es esencial y fijo (la sustancia) de lo que es contingente y variable.
4. Galileo y el método experimental
4.1. Postula que:
4.1.1. La tarea de la ciencia es formular, controlar y decidir aserciones acerca de relaciones entre las propiedades de los objetos.
4.1.1.1. Para ello:
4.1.1.1.1. El científico tiene que hallar la forma matemática que estas relaciones tienen en la naturaleza e interrogar hábilmente la naturaleza y penetrar sus secretos.
4.2. Afirma que en resultados de Experimentos Se evitan variaciones en sus propiedades operativas y experimentales
4.2.1. a lo que denomina:
4.2.1.1. Sabia interrogación de la naturaleza
4.2.1.1.1. producir cambios perfectamente controlados en la propiedad operativa competente de la teoría, manteniéndolas constantes y técnicas
4.2.2. Límites
4.2.2.1. No se puede descartar que otras propiedades influyan en la propiedad experimental
4.2.2.1.1. produce que:
4.2.2.2. Las propiedades pueden variar sin intervención: no se les maneja pero tampoco se les impide.
4.3. Es adecuado para:
4.3.1. Investigar relaciones mono causales, típicamente diacrónicas
4.4. No es adecuado para:
4.4.1. Investigar relaciones funcionales, típicamente sincrónicas
4.4.2. Investigar sistemas complejos de relaciones causales
4.4.3. Relaciones de tipo teleológico, sujetos que tienen planes, objetivos y voluntad, y que no reaccionan de manera uniforme.