Recursos y materiales didácticos en la educación física
Mapa Conceptual. By: Cuauhtémoc Sánchez Martínez 404
1. Formas de entender
1.1. La enseñanza y sus concepciones
1.1.1. concepción instructiva y reproductora de modelos.
1.1.1.1. concibe los materiales curriculares como simples instrumentos neutros
1.1.2. concepción participativa y emancipativa
1.1.2.1. Descubrimiento y experimentación de los materiales
2. Clasificación de materiales
2.1. depende de
2.1.1. Características que han de tener en función de la actividad física
2.1.2. Instalaciones
2.1.3. Material deportivo
2.1.4. Equipamiento de los alumnos
2.1.5. Material de soporte al profesor
2.1.6. Material impreso, audiovisual o informatico.
2.1.7. Material complementario
2.2. Apartir de esto
2.2.1. Obtenemos
2.2.1.1. Instalaciones deportivas
2.2.1.1.1. Instalaciones convencionales
2.2.1.1.2. Instalaciones no convencionales
2.2.1.1.3. Instalaciones artificiales
2.2.1.1.4. Instalaciones naturales
2.2.1.1.5. Clasificación por tamaño
2.2.1.2. Material necesario deportivo
2.2.1.2.1. Sala o espacio cubierto
2.2.1.2.2. Pistas polideportivas
2.2.1.2.3. Zona de juego
2.2.1.2.4. Vestuarios
2.2.1.2.5. Almacén deportivo
2.2.1.2.6. Enfermería
3. Función Motivadora
4. Son soportes en las actividades del docente.
5. ¿Recursos y materiales didácticos?
5.1. Conjunto de elementos, útiles
5.2. Elementos de un centro educativo.
5.3. Elemento humano
5.3.1. Conformado por...
5.3.1.1. Profesor
5.3.1.2. Alumno
5.3.1.3. Familia
5.3.1.4. Sociedad
6. Recursos, funcionalidad y materiales didácticos específicos del área
6.1. Deben cumplir con
6.1.1. Funciones
6.1.1.1. Función estructuradora
6.1.1.1.1. Característica:
6.1.1.1.2. Relación entre
6.1.1.2. Función estrictamente didáctica
6.1.1.2.1. Congruencia entre
6.1.1.3. Función facilitadora de los aprendizajes
6.1.1.3.1. Aprendizaje mediante
7. Equipamiento de los alumnos
7.1. Vestimenta deportiva
7.2. Material deportivo
7.3. Recursos deportivos
7.4. Responsabilidad deportiva
8. Material de soporte del profesor
8.1. Registro de evaluación
8.1.1. Hojas de recogida
8.1.2. Hojas de registro
8.1.3. Listas de control
8.1.4. Escalas ordinarias
8.1.5. Escalas de clasificación
8.1.6. Escalas númericas
8.1.7. Escalas descriptivas
8.1.8. Listas de observación de la conducta