1. Enfoques cualitativos de investigación
1.1. Presupuestos epistemológicos:
1.1.1. La investigación cualitativa se nutre epistemológicamente de la hermenéutica, la fenomenología y el interaccionismo simbólico.
1.2. Aproximación a la realidad y al objeto de estudio:
1.2.1. La investigación cualitativa se interesa por captar la realidad social a través de los ojos de la gente que esta siendo estudiada, es decir, a partir de la percepción que tiene el sujeto de su propio contexto.
1.3. Relación sujeto-objeto
1.3.1. La metodología cualitativa plantea que la realidad no es exterior al sujeto que la examina, existiendo una relación estrecha entre el sujeto y el objeto de conocimiento. Muestra una mayor tendencia de examinar el sujeto en su interacción con el entorno al cual pertenece.
1.4. Objetividad:
1.4.1. La nueva tendencia de la investigación cualitativa considera que es necesaria la orientación interpretativa, teniendo en cuenta la existencia del observador y sacando partido a la subjetividad inherente al acto de observación, concediendo un lugar importante a la percepción de los acontecimientos.
1.4.1.1. En la investigación cualitativa la cientificidad del método se logra mediante la transparencia del investigador, es decir, llevando sistemáticamente y de la manera más completa e imparcial sus notas de campo.
1.5. Procesos metodológico
1.5.1. Dada la naturaleza del método cualitativo, el diseño no configura un marco fijo e inmodificable, sino un punto de referencia que indica qué se va a explorar (objetivos), cómo debe procederse (la estrategia) y qué técnicas se van a utilizar (la recolección).
2. Aranza Estefanía Cetina Requena
3. Proceso y fases de la investigación cualitativa
3.1. El proceso de la investigación cualitativa
3.1.1. La investigación cualitativa, se plantea, que observadores competentes y cualificados pueden informar con objetividad, claridad y precisión acerca de sus propias observaciones del mundo social, así como de las experiencias de los demás. Se aproximan a un sujeto real, que está presente en el mundo y que puede ofrecernos información sobre sus propias experiencias, opiniones, etc. Por medio de un conjunto de técnicas como las entrevistas, las historias de vida, el estudio de caso o el análisis documental, el investigador puede fundir sus observaciones con las de otros.
3.2. Fases en el proceso de la investigación cualitativa
3.2.1. Preparatoria:
3.2.1.1. En esta fase inicial de la investigación cualitativa podemos diferenciar dos grandes etapas: reflexiva y diseño. En la primera etapa el investigador, tomando como base su propia formación investigadora intentará establecer el marco teórico-conceptual. En la etapa de diseño, se dedicará a la planificación de las actividades que se ejecutarán en las fases posteriores.
3.2.2. Trabajo de campo:
3.2.2.1. Acceso al campo: Se entiende como un proceso por el que el investigador va accediendo progresivamente a la información fundamental para su estudio. se habla de que el acceso al campo es un proceso casi permanente que se inicia el primer día en que se entra en el escenario objeto de investigación (la escuela, la clase, la asociación, etc.) y que termina al finalizar el estudio
3.2.2.2. Recolección: El investigador cualitativo habrá de seguir tomando una serie de decisiones, modificando, cambiando, alterando o re diseñando su trabajo. La duración de las entrevistas, las cuestiones a realizar, el tiempo de dedicación se desarrollarán con un carácter flexible a partir de normas básicas sobre las que se da un gran acuerdo entre los investigadores cualitativos:
3.2.2.3. 1) Buscando el significado y las perspectivas de los participantes en el estudio.
3.2.2.4. 2) Buscando las relaciones por lo que se refiere a la estructura, ocurrencia y distribución de eventos a lo largo del tiempo.
3.2.2.5. 3) Buscando puntos de tensión: ¿qué es lo que no se ha encontrado?, ¿cuáles son los puntos conflictivos en este caso?
3.2.3. Fase analítica:
3.2.3.1. Resulta difícil hablar de una estrategia o procedimiento general de análisis de datos cualitativos, con la salvedad de lo que pueda inferirse a partir de las acciones identificadas en un análisis ya realizado. Tomando como base estas inferencias, es posible establecer una serie tareas que constituyen el proceso analítico básico. Estas tareas serían: a) reducción de datos; b) disposición y transformación de datos; y c) obtención de resultados y verificación de conclusiones.
3.2.4. Fase informativa:
3.2.4.1. El proceso de investigación culmina con la presentación y difusión de los resultados. El informe cualitativo debe ser un argumento convincente presentando los datos sistemáticamente que apoyen el caso del investigador y refute las explicaciones alternativas. En esta fase se puede entregar un borrador a los participantes, de tal forma que nos devuelvan sus opiniones, como un medio más de verificación de las conclusiones. El investigador habrá culminado así el trabajo de investigación.