VISIÓN DEL SIGLO DE LA LUZ

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VISIÓN DEL SIGLO DE LA LUZ por Mind Map: VISIÓN DEL SIGLO DE LA LUZ

1. Nicolás Copérnico 1473 - 1543

1.1. Fue un monje astrónomo prusiano del renacimiento, iniciador de la revolución científica.

1.1.1. Aportes

1.1.1.1. Modelo heliocéntrico del universo

1.1.1.1.1. Copérnico propuso un modelo de un universo esférico, en el que, tanto la Tierra como los planetas y estrellas giraban alrededor del Sol. Esta aportación de Copérnico a la ciencia es, tal vez, la más revolucionaria en la historia de la humanidad, pues implicó un cambio de paradigma para las ciencias.

1.1.1.2. Cambio de la teoría de la gravedad

1.1.1.2.1. Si el centro de gravedad no es ya la tierra, ¿por qué entonces las cosas dentro de la tierra caen hacia su centro? La respuesta que Copérnico dio a esto fue una de sus grandes aportaciones al mundo de las ciencias: Toda materia tiene gravedad, y las materias pesadas atraerán y serán atraídas por materias similarmente pesadas, del mismo modo en que las materias más pequeñas serán atraídas por las más grandes.

1.1.1.3. Teoría de los tres movimientos

1.1.1.3.1. Su modelo del universo implicaba que Tierra posee tres movimientos: rotación, traslación y un movimiento de oscilación cónico de su propio eje. El primero tiene la duración de un día, el segundo de un año, y el tercero ocurre también en un año de manera progresiva.

1.1.1.4. Orden de alineación de los planetas

1.1.1.4.1. El movimiento de traslación ocasiona que el orden en que están dispuestas las esferas celestes sea el siguiente: La esfera suprema e inmóvil es el Sol, la cual contiene todas las cosas sitúa en el universo. En la órbita más lejana está Saturno, después viene Júpiter y más cerca está Marte. En la siguiente órbita se mueve en la la Tierra, después Venus y, finalmente, Mercurio. La Luna gira en torno del centro de la Tierra, y se mueve con la Tierra, a modo de epiciclo.

1.1.1.5. El movimiento retrógrado de los planetas

1.1.1.5.1. Este orden indica que un planeta supera a otro en la velocidad de traslación de acuerdo con el tamaño de los círculos. Así, Saturno tarda aproximadamente treinta años en completar un ciclo; Júpiter, doce años; Marte, dos años y medio, y la Tierra, un año; Venus, nueve meses y Mercurio, tres. De esta manera, Copérnico explica el movimiento retrógrado de otras esferas celestes cuyo tiempo de traslación es mayor a la Tierra

1.1.1.6. Cantidad de agua en la Tierra

1.1.1.6.1. tiene que ser menor que las tierras. En aquel entonces se creía que había diez veces más agua que tierra. Se explicaba entonces que el movimiento de rotación de la tierra (como un disco), se debía a que el centro de gravedad y el centro de magnitud no coincidan y eran dos fuerzas que buscaban el equilibrio y esto generaba el movimiento.

2. Isaac Newton 1643 - 1727

2.1. Fue un físico, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés.

2.1.1. Aportes

2.1.1.1. Las tres leyes de Newton: Asentaron las bases de la física, pues permitían explicar las fuerzas que regían el comportamiento mecánico de los objetos.

2.1.1.1.1. Primera ley: Ley de la Inercia Esta ley postula que todo cuerpo permanece en estado de reposo (sin movimiento) de forma indefinida a no ser que otro objeto ejerza una fuerza sobre él.

2.1.1.1.2. Segunda ley: Ley fundamental de la Dinámica Esta ley afirma que la aceleración que adquiere un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza que otro cuerpo ejerce sobre él.

2.1.1.1.3. Tercera ley: Ley de Acción y Reacción Esta ley establece que cuando un objeto ejerce una fuerza sobre un segundo cuerpo, este ejerce sobre el primero una fuerza de igual magnitud pero en sentido opuesto a la que ha recibido.

2.1.1.2. La ley de gravitación universal:

2.1.1.2.1. Es un principio físico que describe la atracción que se produce entre todos los cuerpos con masa. Cualquier cuerpo con masa ejerce una fuerza de atracción, pero los efectos de esta fuerza son más notorios cuando estos objetos son de un tamaño masivo, como los cuerpos celestes.

2.1.1.3. La ley de convección térmica:

2.1.1.3.1. Una ley que postula que la pérdida de calor que experimenta un cuerpo es directamente proporcional a la diferencia de temperatura entre ese cuerpo y el medio en el que se encuentra.

2.1.1.4. Desarrollo del cálculo matemático:

2.1.1.4.1. Para comprobar sus teorías y analizar el movimiento de los cuerpos celestes, Newton observó que los cálculos matemáticos de la época eran insuficientes.

3. Nicolás Maquiavelo 1469 - 1527

3.1. Fue un diplomático, filósofo político y escritor italiano del Renacimiento. Asimismo, el autor es considerado el padre de la Ciencia Política Moderna.

3.1.1. Aportes

3.1.1.1. El príncipe

3.1.1.1.1. En el libro cuáles son los métodos más efectivos para fundar un Estado, ser un líder, o mantenerlo, ajeno a las consideraciones morales o religiosas. Una de las finalidades de El príncipe es explicación de una teoría de cómo sería el gobernante ideal, dando algunos rasgos como: Manipulación, haciendo uso de los medios necesarios para alcanzar los fines, inmoralidad, debe estar por encima del bien y el mal, experto en el engaño. Las cuales serían estrategias para conservar el poder político.

3.1.1.2. Del arte de la guerra

3.1.1.2.1. Hace una crítica hacia el arte militar de la época y ofrece sus propuestas y estrategias en lo referente al terreno político y militar. El fin de esta obra es tratar de manera profunda cómo debe ser la política militar de los gobernantes. Para asegurar su permanencia en el puesto de gobernante, este debe poner todos sus esfuerzos en construir un aparato militar fuerte.

3.1.1.3. El método

3.1.1.3.1. Analizar la realidad política. Algo poco convencional para la época. Para ello, parte de una base realista, y acata el comportamiento humano y la situación política tal como son y no como deberían ser.

3.1.1.4. Influencia en el renacimiento

3.1.1.4.1. Para Maquiavelo, el hombre era un ser muy fácil de impresionar y de engañar. Sus pensamientos no fueron apreciados durante su época, por el contrario, tuvieron mayor impacto generaciones después.

4. Miguel Ángel 1475 - 1564

4.1. Escultor, pintor y arquitecto italiano hombre cuya excepcional personalidad artística dominó el panorama creativo del siglo XVI.

4.1.1. Aportes

4.1.1.1. Sus obras fueron catalogadas como unas de las más importantes debido a que mayormente recreaban el cuerpo humano y su perfeccionismo.

4.1.1.1.1. El David: Es una escultura catalogada como una obra maestra del Renacimiento, también fue trabajado desde diferentes puntos de vistas, fue esculpido con cincel, ya que miguel ángel deseaba que pudiera ser vista desde todos los ángulos.

4.1.1.1.2. La capilla Sixtina: Demuestra con esta pintura que es un hombre capaz de manifestar las mismas sensaciones por medio de la pintura como lo hace con la escultura. Además de tener el tema bíblico que le fue encomendado Miguel Ángel antepuso colocando las nueve escenas del Génesis basada en una interpretación neoplatónica. Cada escena se encontraba rodeada por cuatro jóvenes desnudos que eran ignudi, los doce apóstoles y las sibilas, más debajo de estos se encuentran los que serían los antepasados de Cristo.

4.1.1.1.3. La creación de Adán: En la pintura se puede apreciar la posición en la que se encuentra Dios, estirando su brazo derecho, Adán el cual el brazo colocado en una posición casi idéntica a la del creador quedando separado solo por una mínima distancia. El brazo izquierdo de Dios se encuentra colocado al lado de una figura femenina la cual representa a la aún no creada Eva, esta se supone que se encuentra en espera de que le sea asignado un lugar en la Tierra para poder bajar.

4.1.1.1.4. Basílica de San Pedro: fue una obra que Miguel Ángel Buonarroti realizó a sus sesenta y dos años. Esta basílica comenzó a ser construida por mandato del papa Julio II Modificó la cúpula que también hacía sido otro proyecto de Bramante dándole un perfil mucho más elevado que el anterior, esto lo logró al quitar el anillo con columnas que había en el sitio, al hacer esto la cúpula se convierte en el foco central de la basílica.

5. Leonardo da Vinci 1452-1519

5.1. Fue un polímata florentino del Renacimiento italiano. Fue a la vez pintor, anatomista, arquitecto, paleontólogo,​ artista, botánico, científico, escritor, escultor, filósofo, ingeniero, inventor, músico, poeta y urbanista.

5.1.1. Aportes

5.1.1.1. El hombre de Vitruvio: Es una de las imágenes humanas más reconocidas del mundo. Una visión del hombre como centro del Universo al quedar inscrito en un círculo y un cuadrado. El cuadrado es la base de lo clásico: el módulo del cuadrado se emplea en toda la arquitectura clásica, el uso del ángulo de 90º y la simetría son bases grecolatinas de la arquitectura. En él se realiza un estudio anatómico buscando la proporcionalidad del cuerpo humano, el canon clásico o ideal de belleza.

5.1.1.2. Anatomía: Entre 1507 y 1513 diseccionó más de 30 cadáveres, llenó cientos de páginas de sus cuadernos con documentación y observaciones sobre órganos, vasos sanguíneos, huesos y músculos y los dibujó como nunca antes se habían representado e hizo una variedad de estudios sobre los bebés en el vientre de la madre.

5.1.1.3. La última cena: es vista como una de las obras maestras más importantes de todos los tiempos. Además de su composición equilibrada y perspectiva avanzada, es reconocida por el naturalismo de sus figuras y la forma, según el propio Leonardo, de que “el espectador puede reconocer fácilmente, por medio de sus actitudes, el propósito en sus mentes”. La pintura particularmente famosa por los misterios que la rodean, como afirman que la figura que se cree que es Juan es en realidad María Magdalena, una mujer que aparece en los evangelios. Da Vinci organizó a los apóstoles en grupos de tres, un número representativo de la Santísima Trinidad.

5.1.1.4. La escafandra: Diseñó un traje de buzo en cuero, que se conectaba a una manga de aire, hecha de caña. A su vez, ésta se conectaba a una campana que flotaba en la superficie. Da Vinci tuvo en cuenta todos los detalles, y diseñó una bolsa en la que poder orinar durante la exploración.

6. Martín Lutero 1483 - 1546

6.1. Fue un teólogo de origen alemán que se encargó de iniciar la reforma protestante. Defendía sus opiniones en todas las ciudades que visitaba, hizo fuertes críticas y luchó por combatir las corrupciones que se presentaban dentro de la iglesia católica durante el siglo XVI.

6.1.1. Aportes

6.1.1.1. Formó la escuela escolástica y humanista, la escuela de reforma la cual estaba a favor de la educación proporcionada y dirigida por el estado.

6.1.1.2. Estableció las bases del protestantismo provocando un gran impacto en la mentalidad de los europeos. Sus ideas abrieron el camino a la libertad, la fe y la espiritualidad del hombre.

6.1.1.3. Se encargo de rescatar principios básicos de la biblia que habían sido puestos a un lado por la iglesia.

6.1.1.4. Descubrió que cualquiera que crea en Dios y en Jesús recibe el don gratuito de la justificación ante el Todopoderoso. La salvación se alcanza por gracia divina y solo a través de la fe.

7. Jean-Jacques Rousseau 1712 - 1778

7.1. Fue un escritor, filósofo, botánico, naturalista y músico, que logró cuestionar las estructuras sociales y políticas de su época. Sus aportes en el campo de la filosofía, la política y la educación han sido considerados claves en las sociedades modernas de la actualidad.

7.1.1. Aportes

7.1.1.1. Discurso sobre las ciencias y las artes: Señala abiertamente cómo el progreso de las ciencias y las artes se había encargado de corromper a la sociedad, su ética y moral.

7.1.1.2. Sobre los orígenes de la desigualdad: Generó gran controversia tras ir en contra de las ideas del famoso pensador Thomas Hobbes. Indicó en esta obra que el hombre es bueno por naturaleza, sin embargo, es la sociedad civil con sus diferentes instituciones la que le corrompe llevándolo hacia la opulencia, violencia y la tenencia de lujos excesivos.

7.1.1.3. Gracias a él las nuevas teorías de filosofía como la liberal, republicana y democrática nacieron en el mundo.

7.1.1.4. Un hombre desnaturalizado no tenía la capacidad de poder entender la naturaleza. Hizo un libro basado en el tema en el cual se recordaba a la paciencia como una reina y como un arte y a la botánica como un medio para alcanzar la reconciliación personal.