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EDUCACIÓN por Mind Map: EDUCACIÓN

1. ENFOQUES TRADICIONALES

1.1. Ed. como reproducción del orden social

1.1.1. Década del '60 - Transimisión de la ideología social a través del currículum

1.2. Crítica neomarxista de Michael Apple

1.2.1. La estructura y funcionamiento escolar está asociado a la sociedad capitalista

1.3. Currículo como política cultural(Henry Giroux)

1.3.1. El currículo se comprende a través de los conceptos de emancipación y liberación

1.4. Educación como práctica para la libertad (Paulo Freire)

1.4.1. Los estudiantes participan activamente en la búsqueda del saber

1.5. Constructivismo (Jean Piaget)

1.5.1. Centrada en el proceso de aprendizaje: asimilación, acomodación, adaptación y equilibrio

1.6. Internalización, zona de desarrollo próximo

1.6.1. El desarrollo del niño aparee en dos planos: socal y psicológico. La ZDP está relacionada con el nivel de desarrollo del niño y su potencialidad.

2. FORMAS EDUCATIVAS

2.1. Formal

2.2. No formal

2.3. Informal

3. NUEVAS HERRAMIENTAS

3.1. WEB 2.0

3.1.1. Wikis/Wikipedia

3.1.2. Blogs

3.1.3. Scribd

3.1.4. Slideshare

3.1.5. Plataformas educativas

3.2. WEB 3.0

3.2.1. Multidispositivos

3.2.2. Semántica de la nube

3.3. Web 4.0

3.3.1. Inteligencia artificial

3.4. Generan nuevos conceptos y enfoques

3.4.1. Infoxicación

3.4.1.1. Exceso de información

3.4.2. Prosumidores

3.4.2.1. Usuarios productores y consumidores de contenidos

3.4.3. TIC

3.4.3.1. Tecnologías de la información y la comunicación

3.4.4. TAC

3.4.4.1. Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento

3.4.5. TEP

3.4.5.1. Tecnologías para el empoderamiento y la participación

3.4.6. Modelo TPACK

3.4.6.1. Conocimientos que un docente debe dominar para integrar las TIC de manera eficaz a sus clases

3.4.7. Aprendizajes por proyectos

3.4.7.1. Los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje y realizan proyectos destinados al bienestar social.

3.5. Requieren de nuevas competencias

3.5.1. Inteligencia social

3.5.2. Pensamiento adaptativo

3.5.3. Competencia intercultural

3.5.4. Pensamiento computacional

3.5.5. Alfabetización en los nuevos medios