1. PRIMERA TEORÍA
1.1. INCONSIENTE
1.1.1. CONTENIDO QUE FUERON REPRIMIDOS
1.1.2. REPRESIÓN O 1RA CENSURA
1.1.2.1. IMPIDE QUE LOS RECUERDOS REPRIMIDOS VUELVAN
1.1.2.2. REPRESIÓN: CONTENIDO RECHAZADO QUE PROVOCAN DESEO O DISPLACER
1.1.3. ENTRA EN JUEGO EL DESEO
1.1.3.1. NECESIDAD DE ENCONTRAR LA 1RA SATISFACCIÓN
1.1.4. COMO DOCENTE ES IMPORTANTE CONOCER EL DESEO DE LOS ALUMNOS
1.1.4.1. CONOCER
1.1.4.2. APRENDER
1.1.4.3. SE PUEDE OBSERVAR LA REPRESENTACIÓN INCONSCIENTE
1.2. PRE-CONSCIENTE - CONCIENTE
1.2.1. SENTIMIENTOS, PENSAMIENTOS QUE NO ESTÁN PRESENTES EN LA CONCIENCIA
1.2.2. 2DA CENSURA
1.2.2.1. SELECCIONA O REGULA LOS RECUERDOS, VIVENCIAS, ETC
1.2.3. CONCIENTE
1.2.3.1. PERMITE RELACIONARSE CON LA REALIDAD EXTERNA
2. SEGUNDA TEORÍA
2.1. EL APARATO PSÍQUICO CUENTA CON INSTANCIAS
2.1.1. EL ELLO
2.1.1.1. POLO IMPULSIVO DE LA PERSONALIDAD
2.1.1.2. SU CONTENIDO ES INCONSCIENTE
2.1.1.3. FUNCIONA SEGÚN EL PROCESO PRIMARIO
2.1.1.4. PRINCIPIO DEL PLACER
2.1.1.4.1. EL DESEO ES EL MOTOR
2.1.1.5. ENTRA EN CONFLICTO CON
2.1.1.5.1. EL YO
2.1.1.5.2. SUPER YO
2.1.2. EL YO
2.1.2.1. PARTE EJECUTIVA DE LA PERSONALIDAD
2.1.2.2. ES ORGANIZADOR Y EQUILIBRADO INTERNO
2.1.2.3. INSTANCIA
2.1.2.3.1. INTERNO
2.1.2.3.2. EXTERNO
2.1.2.4. IDENTIFICACIONES
2.1.2.4.1. CONCECUENCIA DE SUS RELACIONES CON EL ENTORNO
2.1.2.5. FUNCIONES
2.1.2.5.1. PRINCIPIO DE REALIDAD
2.1.2.5.2. PERNSAR
2.1.2.5.3. PERCIBIR
2.1.3. SUPER YO
2.1.3.1. EL NIÑO AL NACER ES TODO
2.1.3.2. VA APRENDIENDO POCO A POCO A ESPERAR, COMER,ETC
2.1.3.3. VA APRENDIENDO DE ACUERDO DEL ADULTO
2.1.3.4. REPRESENTACIONES SOCIALES Y DAR VALOR AL ENTORNO DONDE VIVE
2.1.3.5. VIGILANTE DE LOS ACTOS
2.1.3.6. SU IDEA MORAL
2.1.3.6.1. INDICAR LO QUE DEBE SER