1. Es un Patrón único de pensamientos, sentimientos conductas de un individuo que persiste a través del tiempo y de las situaciones. la personalidad se refiere a diferencias únicas, esto es, a aquellos aspectos que distinguen a una persona de todas las demás
2. Ramas
3. Teorias psicodinamicas afirman que la conducta es resultadode fuerzas psicológicas queinteractúan dentro del individuo, amenudo fuera de la conciencia
11. Etapa oral primera Etapa anal segunda Etapa falica tercera Complejo de edipo y electra Periodo de latencia Etapa genital
12. Carl Jung
13. Inconsciente personal inconsciente colectivo Arquetipos Anima Animus
14. Extrovertidos Introvertidos
15. Individuos racionales Individuos irracionales
16. Alfred Adler
17. *Compensacion *Complejo de inferioridad
18. Karen Horney
19. Los factores ambientales y sociales son las influencias más importantes enel moldeamiento de la personalidad, y que entre éstas, las más fundamentales son lasrelaciones humanas que experimentamos en la niñez.
20. *Ansiedad *Tendencias neuroticas
21. La personalidad se desarrolla a través del esfuerzo del individuo por superar debilidades físicas, un esfuerzo al que llamó compensación
22. Erik Erikson
23. 8 etapas
24. *Infancia (al año de edad) Confianza frente a desconfianza *Niñez temprana (1-3) Autonomía frente a desconfianza *Niñez (3-6) Iniciativa frente a culpa *Niñez tardía (6-12) Laboriosidad frente a inferioridad *Adolescencia (12-19) Identidad frente a confusión de roles *Juventud (19-40) Intimidad frente a aislamiento *Adultez (40-65) Generatividad frente a estancamiento *Madurez (65 +) Integridad frente a desesperación
25. Evaluacion de personalidad
26. Herramientas
27. *Entrevista personal *Observacion directa *Pruebas objetivas
28. Teorias Humanistas Cualquier teoría dela personalidad que afirma la bondad fundamental de la gente y su esfuerzo por alcanzar niveles superiores de funcionamiento
29. Carl Rogers
30. Afirmaba que los hombres y las mujeres desarrollan su personalidad al servicio de metas positiva La meta de la vida es satisfacer este proyecto genético y convertirse en lo mejor que cada uno puede llegar a ser
31. Tendencia a la realización Tendencia a la autorealizacion
33. Teoria de los rasgos Rasgos de la personalidad Dimensiones o características en quela gente difiere de maneras distintivas
34. Grandes rasgos
35. 1- Extroversión: calidez, sociabilidad, asertividad, actividad, búsqueda de excitación, emociones positiva 2. Afabilidad: confianza, franqueza, altruismo, conformidad, modestia, inclinación a la ternura 3. Escrupulosidad/confiabilidad: competencia, orden, conciencia de los deberes, esfuerzo por alcanzar el logro, autodisciplina, deliberación 4. Estabilidad emocional: ansiedad, hostilidad, depresión, autoconciencia, impulsividad, vulnerabilidad 5. Cultura/intelecto/apertura: fantasía, estética, sentimientos, acciones, ideas, valores
36. Teorías del aprendizaje cognoscitivo-social concibe a la conducta como el producto de la interacción de cogniciones,aprendizaje y experiencias previas y el ambiente inmediato
37. *Expectativas *Estándares de desempeño *Autoeficacia *Locus de control
37.1. Afirma que la gente evalúa una situación de acuerdo con ciertas expectativas internas, como las preferencias personales, y que esta evaluación influye en su conducta.
38. *Cuestionario de Dieciséis Factores de la Personalidad *NEO-PI-R *Inventario Multifásico dePersonalidad de Minnesota(MMPI-2) Pruebas proyectivas: Prueba de Rorschach *Prueba de ApercepciónTemática (TAT)
