Metacognición y Funciones Ejecutivas

1. Componentes

1.1. El conocimiento acerca de la cognición: se refiere al conocimiento sobre las fuentes cognitivas y la compatibilidad que hay entre las demandas de la situación de aprendizaje y los recursos de los individuos para aprender

1.2. La regulación de la cognición:está conformada por mecanismos autorreguladores que se utilizan durante el proceso de aprendizaje

2. Metacognición: Para autores como Antonijevick y Chadwick (1981-1982) Citado por Suárez, A. (2016, pág. 04) metacognición es el grado de conciencia que tenemos acerca de nuestras propias actividades mentales, es decir, de nuestro propio pensamiento y aprendizaje.

3. Dimensiones

3.1. El conocimiento estable y consciente que las personas tienen acerca de la cognición

3.1.1. La autorregulación, el monitoreo y el ordenamiento por parte de las personas de sus propias destrezas cognitivas

3.2. la habilidad para reflexionar tanto sobre su propio conocimiento como sobre sus procesos de manejo de ese conocimiento.

4. Lo socio cultural juega un papel importante en las habilidades cognoscitivas desde el aporte de las herramientas necesarias que facilitan el desarrollo de los procesos cognitivos y además aporta a la interacción social que fortalece los procesos cognitivos individuales. El desarrollo de estos procesos involucra el aprendizaje ligado a factores sociales.

5. Principales Funciones Ejecutivas

5.1. Inhibición: Es el proceso que nos permite suprimir, disminuir o bloquear toda aquella información o acción que puede generar alguna interferencia sobre los objetivos de la tarea que estemos realizando.

5.1.1. Memoria de trabajo: es un sistema que permite mantener la activación de la información relevante en el foco atencional para la ejecución de tareas complejas

5.1.2. Flexibilidad: También denominada cambio –shifting- o conmutación atencional, es la habilidad para hacer transiciones, tolerar cambios, resolver problemas y pasar el foco atencional de un tema a otro cuando se requiera.

5.2. A partir de ellas se derivan todas las demás organización, planificación, fluidez verbal, categorización, automonitoreo.

6. Funciones Ejecutivas: Estas son las habilidades mentales que posee el individuo y que son necesarias para planificar, guiar, organizar y ejecutar acciones en función de una meta. Según (Suarez, A, 2016) Es el conjunto de habilidades cognitivas de alto orden, implicadas en la regulación de la conducta dirigida al logro de objetivos.

7. Las habilidades metacognitivas y las Funciones Ejecutivas (FE) de un ser humano se pueden deteriorar. Uno de los factores que causan el deterioro puede ser un daño cerebral en las estructuras pre frontales que puede causar anosognosia, abulia, dificultad para secuenciar acciones, entre otros.