Estructura y Formulación de la Hipotesis

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Estructura y Formulación de la Hipotesis por Mind Map: Estructura y Formulación de la Hipotesis

1. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

1.1. El investigador operacionaliza las variables, a fin de poder expresar las acciones que debe realizar; por tanto, descompone en forma deductiva los aspectos o indicadores

2. Niveles de abstracción y concreción

2.1. En tanto los hechos o fenómenos que se investigan pertenecen a la realidad, el investigador recurre a elaborar conceptos para referirse a ella, de este modo, elabora las variables.

3. Tipos de definiciones operacionales

3.1. Definiciones operacionales de Tipo A: se formulan en términos de las operaciones que deben ser ejecutadas para causar un fenómeno o estado que debe ocurrir

3.2. Definiciones operacionales de Tipo B: se formula en términos de las operaciones que constituyen o que hacen un determinado objeto o cosa

3.3. Definiciones operacionales de Tipo C: describe las cualidades o características de las personas o cosas. Se formula en términos de las propiedades estáticas que las constituyen.

4. Método para operacionalizar v

4.1. Representación literal del concepto. Identificado el fenómeno de estudio, se conceptualiza del modo más abstracto

4.2. Especificación del concepto. En tanto los fenómenos en las ciencias sociales no son simples ni directamente observables, pues están constituidos por un conjunto de complejos fenómenos menores es necesario operacionalizarlos.

4.3. Elección de los indicadores. Los factores, aspectos, componentes, elementos, dimensiones o categorías, aún no son tan evidentes

4.4. Elaboración de índices. Identificados los indicadores de cada aspecto se establece el criterio único para medir el concepto.

5. Proceso de Operacionalización de una Va

5.1. 1º Elaboración del constructo; por ejemplo tenemos la variable “comprensión lectora”. 2º Identificación de los factores, estos son:

5.2. Decodificación, texto, asimilación, contenido significativo, denotación y

5.3. connotación, y contexto. 3º Elección de los indicadores. Léxico conocido,

5.4. reconocimiento del tema principal, interpretación de los hechos, tipo de

5.5. información o tipo de texto, argumentos sostenidos, contexto y situación,

5.6. resumen del contenido, elaboración de conclusiones. 4º Asignación de

5.7. índices.

6. Hipotesis

6.1. Es una conjetura o presunción plausible de ser verdadera; este enunciado se expresa en forma aseverativa

7. Las Variables

7.1. Se denominan variables a los constructos, propiedades o características que adquieren diversos valores. Es un símbolo o una representación, por lo tanto, una abstracción que adquiere un valor no constante

7.1.1. Definición conceptual: Comprensión lectora: Es la capacidad lingüística manifiesta en el proceso de decodificar un texto en el sentido de asimilar la unidad del contenido significativo, lo que denota y connota, en el contexto.

8. Clasificacion de las Variables

8.1. Por la función que cumplen en la hipótesis

8.1.1. Variables independientes se denominan así las supuestas causas. Dependientes las de posibles efectos.

8.2. Variable independiente, es aquella que dentro de la relación establecida no depende de ninguna otra (aunque pudiera ser dependiente en

8.3. otro problema). Son manipuladas por el investigador a fin de producir

8.4. ciertos efectos.

8.5. Variable dependiente es aquella cuyos valores dependen de los que

8.6. asuma otra variable.

8.7. Variable interviniente, es aquel factor que interviene entre dos variables

8.8. modificando o alterando con su contenido las relaciones que existen

8.9. entre esos dos elementos.

8.10. Por su naturaleza: Variables atributivas porque las características que poseen las personas o los objetos de estudio son consustanciales a su naturaleza, son características propias de q

8.11. Por la posesión de la característica: categóricas y continuas - Categóricas: las características que poseen unos sujetos son distintas a las características que poseen otros sujetos

8.12. Por el método de medición de las variables. Estas pueden ser cuantitativas y cualitativas. Son cuantitativas cuando pueden medirse en escalas numéricas,

8.13. Por el número de valores que adquieren, las variables pueden ser: politomías, y dicotomías. Las politomías varían en más de dos valores.