1. Recomendaciones
1.1. Estudiantes
1.1.1. Gestion de tiempo
1.1.1.1. Tiempo de cada asignatura
1.1.1.2. Acuerdo con la familia
1.1.2. Expectativas
1.1.2.1. Presupuestar costos reales
1.1.2.2. Matricula responsable y coherente
1.1.3. Preparación como estudiante en linea
1.1.3.1. Conocer estrategias basicas
1.1.3.2. Poseer destrezas necesarias
1.1.4. Desempeño
1.1.4.1. Identificar saberes previos
1.1.4.2. Aprendizaje colaborativo
1.1.4.3. Canales de ayuda
1.2. Docentes
1.2.1. Organización del curso
1.2.2. Flexibilidad
1.2.3. Ser cercano con el estudiante
1.3. Institucion
1.3.1. Estudiante
1.3.1.1. Formación preliminar
1.3.1.2. Expectativas razonables
1.3.1.3. Realizar evaluación coherente
1.3.2. Docentes
1.3.2.1. Capacitación como docente en linea
1.3.2.2. Eficiencia en la ayuda técnica
1.3.2.3. Orientación pedagógica
1.3.3. Entorno virtual de enseñanza-aprendizaje
1.3.3.1. Material de aprendizaje adecuado
1.3.3.2. Accesibilidad: estudiante-aula-material
1.3.3.3. Funcionamiento del entorno virtual y material
2. Causas Principal
2.1. Tiempo insuficiente
2.2. Expectativas irreales
2.3. Estrategias y destrezas inadecuadas
2.4. Presencia esporádica en el aula
2.5. No haber sido estudiante en linea
2.6. Ser excesivamente rigido
2.7. No fomentar la interacción
2.8. Servicio y orientación inadecuada
2.9. Sobrecarga del estudiante
3. Panorama en cuanto a
3.1. Estudiante
3.2. Docente
4. Ámbitos
4.1. Estudiantes
4.1.1. Tiempo y dedicación
4.1.2. Expectativas y matriculacion
4.1.3. Estrategias y destrezas
4.2. Docentes
4.2.1. Formación y capacitación
4.2.2. Respuestas a los estudiantes
4.2.3. Interacción y colaboración
4.3. Institución
4.3.1. Ayuda tecnica
4.3.2. Capacitación docente en linea
4.3.3. Orientación y apoyo a el estudiante