REFERENTES PARA LA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE

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REFERENTES PARA LA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE por Mind Map: REFERENTES PARA LA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE

1. CICLO 3 (quinto a séptimo)

1.1. herramientas Tic

1.1.1. investigación, aprendizaje en proyectos

1.1.2. interaccion y convivencia

1.1.3. innovación educativa

1.2. literatura

1.2.1. comunicación

1.2.2. narración y construcción de ideas

1.2.3. desarrollo de pensamientos

1.3. escritura

1.3.1. aprender a escribir

1.3.2. instrumento de aprendizaje

1.3.3. proceso de ideas

1.4. oralidad

1.4.1. análisis del lenguaje

1.4.2. tradición oral de la comunicación

1.4.3. análisis de punto de vista

1.4.4. análisis de contextos en la experiencia

1.5. lectura

1.5.1. estrategias

1.5.1.1. participación

1.5.1.2. predicción

1.5.1.3. regresión

1.5.2. condiciones de lectura

1.5.2.1. proyecto de lectura

1.5.2.2. crear estrategias propias

2. CICLO 1 (preescolar a segundo)

2.1. herramientas Tic

2.1.1. Cambiar en el proyecto que circula la literatura y escritura

2.1.2. Cambiar de modo de leer y escribir.

2.2. literatura

2.2.1. Literatura infantil

2.2.2. traduccion oral

2.2.3. Textos narrativos

2.2.4. lectura de imágenes

2.3. Escritura

2.3.1. Reconocimiento de contexto

2.3.2. Construcción de sistema escrito

2.3.3. situaciones practicas

2.3.4. Reconoce características funciones de la escritura

2.4. Oralidad

2.4.1. juego con el lenguaje

2.4.1.1. sonidos

2.4.1.2. ritmos

2.4.1.3. sentidos

2.4.1.4. imagenes

2.4.2. construcción de seguridad en la voz

2.4.3. construcción comunicativa

2.4.4. Énfasis en el primer ciclo

2.5. Lectura

2.5.1. leer en los primeros grados

2.5.1.1. lectura práctica social y cultural

2.5.1.2. Acto significativo

2.5.1.3. Teoría pragmática

2.5.2. Propósito

2.5.2.1. lectura funcional

2.5.2.2. aprender a escribir

2.5.2.3. aprender a leer

2.5.2.4. esperiencia

3. CICLO 2 (tercero-cuarto)

3.1. herramientas Tic

3.1.1. mejoramiento y estabilidad en resultados de estructuras

3.2. literatura

3.2.1. Explorar

3.2.2. persuacion emocional

3.2.3. tiempo de lectura

3.2.4. esencia humana

3.3. oralidad

3.3.1. desarrollo lingüístico

3.3.2. se aprende de manera natural para asegurarse de su desarrollo

3.3.3. rutas

3.3.3.1. regular participacion

3.3.3.2. construcción de conocimientos

3.4. lectura

3.4.1. Se comprende desde que nacemos y el resto de la vida.

3.4.2. estrategias para la comprensión

3.4.2.1. principios

3.4.2.1.1. comunicativos

3.4.2.1.2. narrativos

3.4.2.1.3. expositivos

3.4.2.1.4. argumentativos

3.4.2.1.5. instructivos