1. J. WATSON
1.1. Biografía
1.1.1. Psicólogo más importante del siglo XX
1.2. Teoría
1.2.1. Estimulo-Respuesta (El estímulo es cualquier objeto que logra una conducta reacción. La respuesta es el resultado o reacción a ese estímulo)
1.3. Aporte
1.3.1. Condicionamiento operante (Implica respuesta automática o reflejas, se caracteriza por la creación entre un estímulo nuevo y un reflejo ya existente)
2. FREDERIC SKINNER
2.1. Biografía
2.1.1. Psicólogo, filósofo social, inventor y autor
2.2. Teoría
2.2.1. Condicionamiento operante o Condicionamiento instrumental (Intenta explicar la conducta humana. En correspondencia con el medio ambiente o el estímulo que le rodea)
2.3. Aporte
2.3.1. Diseña una caja para experimentar el condicionamiento operante (Su objetivo medir como los animales reforzaban (o no) su conducta en relación a sus acciones)
3. ALBERT BANDURA
3.1. Biografía
3.1.1. Aprendizaje social (La cual sugiere que la observación, la imitación y modelaje juegan un papel importante)
3.2. Teoría
3.2.1. Psicólogo canadiense, se centró en estudio de tendencia Conductual-Cognitiva
3.3. Aporte
3.3.1. Observación e imitación
4. JEAN PIAGET
4.1. Biografía
4.1.1. Fue un epistemológo y biólogo suizo, considerado el padre de la epistemología genética
4.2. Teoría
4.2.1. Sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana
4.3. Aporte
4.3.1. Al estudio de la infancia
4.4. z
5. SIGMUND FREUD
5.1. Biografía
5.1.1. Médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis, figura intelectual del siglo XX
5.2. Teoría
5.2.1. Comportamiento y personalidad (Operan en tres diferentes niveles de conciencia: el preconsciente, el consciente y el inconsciente)
5.3. Aporte
5.3.1. Descubrimiento de la vida psíquica inconsciente (Este descubrimiento dio lugar a una nueva teoría del funcionamiento psíquico humano denominada Psicoanálisis)
6. ÉRIK ERIKSON
6.1. Biografía
6.1.1. Fue un psicoanalista estadounidense de origen Alemán reconocido mundialmente por sus contribuciones
6.2. Teoría
6.2.1. De la dimencion social y el desarrollo psicosocial (Propuso el concepto de desarrollo de la personalidad de la infancia a la vejez)
6.3. Aporte
6.3.1. Psicológica del yo (fuerza esencial de la vida humana, le otorga gran importancia al aspecto social y al desarrollo biologico)
7. URIE BRONFENBRENNER
7.1. Biografía
7.1.1. Psicólogo ruso que descubrio la teoría ecológica
7.2. Teoría
7.2.1. fefine un sistema ambiental
7.3. Aporte
7.3.1. Conocimientos para las teorías del desarrollo infantil
8. LEV VIGOTSKY
8.1. Biografía
8.1.1. Fue un psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teoricos De la psicología del desarrollo
8.2. Teoría
8.2.1. Interacción social (Los niños experimentan su aprendizaje con su entorno, van aprendiendo nuevas y mejores habilidades cognitivas)
8.3. Aporte
8.3.1. A la educación (Podemos destacar la interrelación que establece entre el desarrollo del lenguaje y pensamiento)