Dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura en el Subnivel de básica.

1. Tipos de problemas

1.1. Problemas escolares PE : alteraciones no graves en el proceso enseñanza aprendizaje, aparecen a lo largo de la vida escolar en materias como calculo, ortografía, problemas de matemática.

1.1.1. Características: el alumno rinde por debajo de su capacidad, son ignorados y no remiten.Pueden causar un problema para el estudiante y para la institución.

1.1.2. Causas: Poco interés por parte de los padres en el desarrollo escolar del niño , practicas de enseñanza escolar no apropiadas.

1.2. Bajo rendimiento Escolar BRE: alteraciones en los procesos enseñanza aprendizaje moderadamente graves recuperables, estos problemas puedes darse a lo largo de toda su vida escolar.

1.2.1. Características: Son alumno que rinden por debajo de sus posibilidades, afecta en el área de matemática, lectura y escritura, los alumno con estos problemas tienen indisciplina y problemas de comportamiento, déficit en la compresión y expresión del lenguaje oral y escrito.

1.2.2. Causas: Factores escolares ,social y familiar, malas influencias, desinterés de los padres y métodos de enseñanza inadecuados,

1.3. Dificultad Especifica de Aprendizaje DEA : problemas de importancia gravedad moderadamente alta necesitan intervención especializada.

1.3.1. Características: retraso en el desarrollo neuropsilógico, retraso en la lectura y matemática, rinde por debajo de su capacidad.

1.3.2. Causas: Retrasos evolutivos funcionales con los procesos psicolingüísticos, déficit en la organización viso-espacial.

1.3.3. Tipos: -Dificultades Especificas de Aprendizaje de la lectura.( decodificación, reconocimiento y de comprensión. -Dificultades Especificas de Aprendizaje de la escritura ( disgráfias y comprensión escrita). - Dificultades Especificas de Aprendizaje de las matemáticas ( calculo metal escrito y solución de problemas ).

1.4. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad TDAH : Trastorno escolar se manifiesta como dificultades significativas para el aprendizaje, adaptación familiar y social puede darse a lo largo de toda la vida pero con el tratamiento medico y psicoeducativo el problema disminuye significativamente.

1.4.1. Características: Incapacidad a temprana edad para el control motor y lingúistico. Actividad motriz incesante inadecuada e inoportuna. Dificultad en el control de atención, impulsividad, déficit de la memoria de trabajo.

1.4.2. Causas: Alteración neuropsicológica. Menor volumen de material cerebral y menor reactividad. Factor genético.

1.5. Discacidad Intelectual Limite DIL: es un retraso de desarrollo grave que afecta a las personas en sus funciones psicológicas y escolares esta presente desde el nacimiento y puede darse a lo largo de su vida.

1.5.1. Características: Demora en el desarrollo general en todas las áreas cognitivas, emocionales, lenguaje, adaptación y desarrollo y adaptación escolar.

1.5.2. Causas: condiciones genéticas. Problemas durante el embarazo. Problemas al nacer. Problemas de salud.

2. Principios basicos

2.1. Aplicacion personal en la psicología y la psicopedagogía

2.2. Son un fenómeno verdadero, no se deben a causas sensoriales.

2.3. Los alumnos con DA rinden por debajo de su capacidad.

3. son alteraciones en las capacidad de lectura, escritura, calculo y razonamiento cognitivo.

4. Criterios para diferenciar a lo alumnos con DA

4.1. Gravedad: intervención extrema especializada

4.2. Afectación: Cual es el área afectada

4.3. Cronicidad: se refiere si es temporal o definitivo el problema utilizando perspectivas

5. Cinco tipos en relación a la gravedad (G) afectación (F) Y cronicidad (C)

5.1. Tpo I : problemas leves que no afectan al alumno y son recuperables.

5.2. Tipo II : son problemas de moderada gravedad recuperables con atención educativa escolar y familiar.

5.3. Tipo III: problemas moderadamente altos, recuperables a través de intervención temprana adecuada.

5.4. Tipo IV: son problemas de carácter grave que necesitan un tratamiento medico.

5.5. Tipo V: alumnos con discapacidad intelectual limite debido a causas personales graves.