1. conflictos cotidianos
2. investigación: proceso de estudio de la realidad de la comunidad
3. Metas, objetivos, estrategias
3.1. Cambios efectivos
3.2. Realidad la desigualdad de recursos
3.2.1. Como mayor problema social
4. acercamiento del profesional
4.1. cultura
4.2. visión
5. las personas construyen su realidad social
6. Está primera se consigue con el fortalecimiento del sentido de control personal
6.1. Manifestado por el locus de control
7. Potenciación del bienestar desde la psicología
8. Es una orientación Teórica que proporciona conceptos o principios fundamentales
8.1. Que ayudan a organizar el conocimiento sobre el objeto de la psicología comunitaria
9. Como orientación de los valores de la disciplina
10. TRES COMPONENTES BÁSICOS
10.1. CIENCIA SOCIAL
10.1.1. Adecuado conocimiento de la realidad social
10.2. ACCIÓN POLÍTICA
10.2.1. Necesitas las condiciones sociales que permiten actuar sobre el entorno social
10.3. DESARROLLO DE RECURSOS PSICOSOCIALES
10.3.1. Permite a las personas reconocer sus necesidades más basicas
11. Potenciación o fortalecimiento
12. La naturaleza de la teoría en psicología comunitaria
12.1. Ha de ser esencialmente ecologica
12.1.1. Está aproximación es considerada como la perspectiva que mejor se adopta a los intereses y objetivos de la psicología comunitaria
13. Elemento fundamental
13.1. Potenciación
13.1.1. Proceso
13.1.1.1. Posibilidad de olvidar individuos y colectivos que no son “poderosos”
13.1.2. interacciones en el ambiente
14. Empowerment como orientación de los valores de la psicología comunitaria
15. Rol del profesional
15.1. dialogo horizontal con la comunidad
15.1.1. ayuda paternalista
15.2. cancelación del dualismo sujeto - objeto
15.2.1. sistema social conformado por psicólogo y participantes
15.2.1.1. influencia mutua
16. modelo de investigación- acción, participación
16.1. acción: resolución de problemas específicos
16.2. participación: trasformar la realidad social
16.3. comunidad como ente autogestor
16.3.1. toma de desiciones que afectan la vida en colectividad
16.3.1.1. personas como sujetos de historia
17. Supuestos básicos
17.1. el desarrollo histórico antecede y continua la investigación
17.2. Relación horizontal
17.3. la comunidad dispone de los propios recursos para la transformación
18. Constructo multinivel descubrir y considerar un nivel organizacional
19. Un modelo que pretende mejorar el bienestar y la calidad de vida
19.1. Con la potenciación de recursos individuales
20. Julian Rappaport - Universidad Illinois
21. Es la puerta de acceso a un abanico de variables de estudio y de implicación comunitaria
21.1. Salud mental
21.2. La intervención educativa
21.3. La competencia social
21.4. La participación social
21.5. El apoyo social
21.6. Las redes sociales
21.7. Justicia social
21.8. Grupos de ayuda mutua
22. Proceso por el cual las personas, organizaciones y comunidades adquieren control y dominio
23. Influencia mutua
23.1. Individual
23.1.1. Base del desarrollo de organizaciones y comunidades
23.2. Organizacional
23.3. Comunitario
24. Creencia de poder
24.1. Potenciar el fortalecimiento
24.1.1. Para bienestar y calidad de vida
24.1.1.1. Bien social accesible a todas las personas
25. Sistemas sociales
25.1. Conductas para analizar e intervenir
25.2. Recursos y potencialidades para desarrollar
25.3. Crear, desarrollar y potencias
25.3.1. Recursos mas valiosos de la psicología comunitaria
25.3.1.1. Componente proactivo, positivo y preventivo
26. la psicología comunitaria y el modelo empowerment
26.1. Resalta aspectos positivos que en sociedad buscan mejorar calidad de vida
26.2. Componente pro-activo, positivo y preventivo
26.2.1. control operativo,lógico y crítico
26.3. Relatividad cultural
26.3.1. diversidad
26.3.1.1. derechos de las personas a ser diferentes.
27. procedimiento cientifico de planificación, ejecución y valoración
27.1. técnicas cuantitativas y cualitativas
27.1.1. definidos, analizados y resueltos entre comunidad y profesional