1. FUENTES TORICAS
1.1. define teoría como «un grupo imaginativo de conocimiento, ideas y experiencia que se representa simbólicamente y busca iluminar un fenómeno dado
1.2. Watson se apoya en gran medida en las ciencias y las humanidades, ofreciendo una orientación fenomenológica, existencial y espiritual
2. Factores a Procesos Caritas:
2.1. 1.- La formación de un sistema humanístico- altruista de valores
2.1.1. Practica de la amabilidad amorosa y de la ecuanimidad dentro del contexto de la conciencia del cuidado
2.2. 2.-Inculcacion de la fe-esperanza.
2.2.1. Estar auténticamente presente y permitir y mantener un sistema de creencias profundo , y apoyar e mundo subjetivo de uno mismo y de aquel de quien se debe cuidar.
2.3. 3.-El cultivo de la sensibilidad para uno mismo y para los demás.
2.3.1. El cultivo de las propias practicas espirituales y del yo transpersonal mas allá del ego
2.4. 4.-Desarrlo de una relación de ayuda-confianza
2.4.1. Desarrollar y apoyar una autentica relación de cuidado de apoyo-confianza.
2.5. 5.-La promoción y la aceptación de la expresión de sentimientos positivos y negativos.
2.5.1. Estar presentes y apoyar la expresión de sentimientos positivos y negativos como conexión con el espíritu mas profundo y con uno mismo y con aquél que se debe cuidar.
2.6. 6.- Uso sistemático de un proceso de cuidado de resolución de problemas creativo.
2.6.1. Uso creativo de las propias y de todas las vías de conocimiento , como parte del proceso del cuidado: participar en el arte de las practicas de curación-cuidado.
2.7. 7.- Promoción de la enseñanza-aprendizaje transpersonal.
2.7.1. Participar en una experiencia autentica de enseñanza-aprendizaje que asista a la unidad del ser –significado, intentando mantenerse dentro del marco de referencia del otro.
2.8. 8.Creación de un medio ambiente de cuidado en todos los niveles (físico, no físico, ambiental de energía y de conciencia) ya sea el todo, belleza, confort, dignidad y paz.
2.8.1. Creación de un ambiente de sanación en todos los niveles
2.9. 9.Asistencia en la gratificación de las necesidades humanas
2.9.1. Ayudar con las necesidades básicas, con una conciencia de cuidado deliberada, administrando “cuidados humanos esenciales”.
2.10. 10.- La permisión de fuerzas existenciales fenomenológicas- espirituales.
2.10.1. Abrirse y atender a las dimensiones espiritual- misteriosa y existencial de la propia vida-muerte; cuidar el alma de uno mismo y de quien debe recibir cuidado.
3. “SER” CARITAS : Conectarte con tú persona de cuidado como PERSONA.
3.1. Confort
3.2. Sentarse y Escuchar
3.3. Sostener la mano
4. La Teoría del cuidado Humano
4.1. Se basa en la armonía entre mente, cuerpo y alma, a través de una relación de ayuda y confianza entre la persona cuidada y el cuidador.
5. BIOGRAFÍA
5.1. Nació en el Sur de Virginia Occidental.
5.2. Creció durante la década de 1940 y 1950 en la pequeña ciudad de Welch, Virginia.
5.3. Watson estudió en la escuela en Virginia Occidental.
5.4. Obtuvo luego un Bachelor of Science en Enfermería
5.5. Una maestría en Salud Mental y Psiquiatría en el Campus de Ciencias de la Salud
5.6. Un doctorado en Psicología Educativa y Asistencial en la Graduate School del Campus de Boulder.
6. Metaparadigmas
6.1. Salud:
6.1.1. Tiene que ver con una unidad y armonía entre mente cuerpo y alma. Está asociada con el grado de coherencia entre el yo percibido y el yo experimentado.
6.2. Persona:
6.2.1. Ser único que tiene tres esferas del ser, mente, cuerpo y espíritu, que se ven influidas por el concepto de sí mismo, que es único y libre de tomar decisiones.
6.3. Entorno:
6.3.1. Espacio de la curación reconoce la importancia de que la habitación del paciente sea un calmante, cicatrizante.
6.4. Enfermería:
6.4.1. La practica cotidiana de la enfermería debe sostenerse sobre un solidó sistema de valores humanísticos que la enfermería tiene que cultivar a lo largo de la vida profesional y además integrar los conocimientos científicos para guiar la actividad.
6.5. Los cuidados enfermeros
6.5.1. “Para Watson la enfermería es un arte cuando la enfermera experimenta y comprende los sentimientos del otro, es capaz de detectar y sentir estos sentimientos, y a su vez, es capaz de expresarlos, de forma semejante que la otra persona los experimenta”
7. CONCEPTOS
7.1. 1. INTERACCION ENFERMERA- PACIENTE
7.1.1. «Cuidado» proceso entre 2 personas con una dimensión propia y personal.
7.2. 2. CAMPO FENOMENOLOGICO:
7.2.1. Persona en su totalidad de experiencias de vida humana.
7.3. 3. RELACION TRANSPERSONAL DEL CUIDADO:
7.3.1. Mas allá del propio ego
7.4. 4. CUIDADO TRANSPERSONAL:
7.4.1. intenta conectarse y abrazar el espíritu o el alma de los demás a través de los procesos de cuidados y de tratamiento
7.4.1.1. El compromiso moral, la intencionalidad y la conciencia caritas por la enfermera protegen, fomentan y potencian la dignidad humana.
7.4.1.2. La voluntad consciente de la enfermera ratifica la importancia subjetiva y espiritual del paciente mientras busca mantener el cuidado en medio de la amenaza y la desesperación, biológica, institucional u de otro tipo.
7.4.1.3. La enfermera busca identificar, detectar con precisión y conectar con la condición interior del espíritu de otro a través de la presencia genuina y centrarse en el momento del cuidado
7.5. 5. MOMENTO DEL CUIDADO:
7.5.1. ocasión en que la enfermera y otra persona se conectan para el cuidado humano con un punto de contacto en un tiempo y espacio determinado.