1. DEFINICIÓN
1.1. Establece objetivos de aprendizaje (OA) lo que se espera que el alumno logre en cada asignatura y nivel de enseñanza.
1.2. Contempla objetivos de aprendizaje transversales (OAT) para el ciclo.
2. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (LGE)
2.1. Ley que establece la normativa marco en materia de educación
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
3.1. Personal y social
3.1.1. Desarrollo de autoestima, confianza y empatía con los demás
3.1.2. Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica
3.2. Conocimiento y cultura
3.2.1. Desarrollo de la curiosidad, iniciativa y creatividad
3.2.2. Comunicarse correctamente en lengua castellana
3.2.3. Conocer y valorar el entorno natural y sus recursos en contexto del desarollo humano
4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALES
4.1. Incluir de manera más directa propósitos establecidos por la LGE
4.2. Organizar estos objetivos de acuerdo a categorías que permitan agruparlos con mayor precisión
4.3. Considerar herramientas para la Educación Básica y Media que aseguren la pertinencia de estos objetivos para la edad de los estudiantes
5. PRINCIPIOS VALORICOS
5.1. El individuo nace libre y en igualdad de derechos
5.2. Promover el bien común
5.3. Reconocer y amparar grupos en los que se organiza la sociedad
6. ORIENTACIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE
6.1. Adquirir habilidades de comunicación, colaboración y trabajo
6.2. Entregar aprendizajes para adquirir una autonomía necesaria
6.3. Desarrollo de todas las capacidades del estudiante
7. ARTES VISUALES
7.1. Perspectivas
7.1.1. Potenciar creatividad y ideas
7.1.2. Apreciación del arte y su entorno
7.1.3. Valoración de la cultura y del patrimonio
7.1.4. Interpretación personal
7.1.5. Integración con otras áreas
7.1.6. Potenciar uso de nuevas tecnologías
7.1.7. Diseño en la educación
7.2. Estructura
7.2.1. Ejes
7.2.1.1. OA de 1º a 6º Básico
7.2.1.1.1. Pensamiento creativo
7.2.1.1.2. Pensamiento crítico
7.3. Caracteristicas
7.3.1. Asignatura obligatoria
7.3.1.1. Actitudes
7.3.1.1.1. Pensamiento divergente
7.3.1.1.2. Valoración al patrimonio
7.3.1.1.3. Goce de expresiones artísticas
7.3.1.1.4. Trabajo en equipo
7.3.1.2. Habilidades
7.3.1.2.1. Expresión
7.3.1.2.2. Creación
7.3.1.2.3. Análisis crítico
7.3.1.2.4. Comunicación
8. MÚSICA
8.1. Perspectivas
8.1.1. Escuchar, interpretar, crear, analizar y investigar
8.1.2. Comprensión de la música en su totalidad
8.1.3. Uso de medios de expresión artística
8.1.4. Conservación y transmisión músical
8.1.5. Música de diferentes contextos y culturas
8.1.6. Conocimientos y habilidades de la asignatura
8.2. Caracteristicas
8.2.1. Asignatura obligatoria
8.2.1.1. Actitudes
8.2.1.1.1. Participación en grupos
8.2.1.1.2. Valoración de estilos
8.2.1.1.3. Confianza en si mismo
8.2.1.1.4. Goce de sonidos y música
8.2.1.1.5. Reconocer dimensión espiritual
8.2.1.1.6. Desarrollo creatividad
8.2.1.1.7. Comunicación en expresión musical
8.3. Estructura
8.3.1. Ejes
8.3.1.1. OA de 1º a 6º Básico
8.3.1.1.1. Reflexionar y contextualizar
8.3.1.1.2. Interpretar y crear
8.3.1.1.3. Escuchar y apreciar