Prácticas Educativas Inclusivas para alumnado con TEA

1. Comunicación Social

1.1. Formas de comunicarse. Facilitadores de la comunicación

1.1.1. Comunicación visual

1.1.2. Comunicación visual y propioceptiva

1.1.3. Rutinas

1.1.4. Juegos

1.1.5. Generalización para la vida

2. Regulación Emocional

2.1. Formas de relacionarse. Facilitadores de la conducta.

2.1.1. Autorregulación

2.1.2. Facilitadores de la conducta

2.1.3. Contratos sociales

2.1.4. Generalizar conductas

3. Aprendizajes Escolares

3.1. Desarrollar

3.1.1. Autonomía

3.1.2. Atención

3.1.3. Participación

3.2. Aprendizaje lectoescritura

3.2.1. Orientaciones de lectura fácil

3.2.2. Lectura globalizada

3.2.3. Escritura

3.3. Priorizar

3.3.1. Contenidos funcionales del curriculum