1. Según el proceso formal
1.1. Método Deductivo
1.1.1. Enfatizado en la teoría, la explicación, los modelos teóricos y la abstracción
1.2. Método Inductivo
1.2.1. Su objetivo es el descubrimiento de generalizaciones y teorías a partir de observaciones sistemáticas de la realidad
1.3. Método Hipotético - Deductivo
1.3.1. Consiste en llevar acabo el ciclo completo inducción - deducción
2. Según el grado de abstracción
2.1. Investigación Pura (Básica)
2.1.1. Su objetivo es aumentar la teoría despreocupandose de las aplicaciones prácticas que puedan derivarse
2.2. Investigación Aplicada
2.2.1. Busca la resolución de probemas prácticos con un margen de generalización limitado
3. Según el grado de generalización
3.1. Investigación Fundamental
3.1.1. Busca aumentar el conocimiento teórico
3.2. Investigación Acción
3.2.1. Su objetivo es producir cambios en la realidad observada
4. Según la naturaleza de los datos
4.1. Metodología Cuantitativa
4.1.1. Admite la posibilidad de aplicar a la ciencias sociales el método de investigación de las ciencias Físco - Naturales. Investigación normativa cuyo objetivo esta en conseguir leyes generales referidas al grupo
4.2. Metodología Cuantitativa
4.2.1. Supone una preponderancia de lo individual y subjetivo. Investigación interpretativa, referida a lo particular de caracter idiográfico
5. Según la concepción del fenómeno educativo
5.1. Investigación Nomotética
5.1.1. Establece leyes generales a través de su enfoque metodológico basado en la regularidad y repetibilidad de los hechos
5.2. Investigación Ideográfica
6. Según la orientación
6.1. Investigación orientada a Conclusiones
6.1.1. Su objetivo es superar la distnción entre investigación fundamental e investigación aplicada
6.2. Investigación orientada a Decisiones
6.2.1. No le interesa contribuir en la teoría, busca la solución de problemas concretos
7. Según la manipulación de variables
7.1. Investigación Descriptiva
7.1.1. Se encuentra limitada a observar y describir los fenómenos
7.1.2. Estudio individual de los fenomenos basandose en su unidad e irrepetibilidad
7.2. Investigación Experimental
7.2.1. Supone la manipulación de una variable independiente. Se dispone del máximo control sobre ellas.
7.3. Investigación "Ex post facto"
7.3.1. No controla ninguna variable por ello espera a que ocurra el fenómeno para después hacer uso del método analítico más adecuado.
8. Según la dimensión cronológica
8.1. Investigación Histórica
8.1.1. Describe fenómenos que acontecieron en el pasado
8.2. Investigación Descriptiva
8.2.1. Describe los fenómenos tal cuál aparecen en la realidad
8.3. Investigación Experimental
8.3.1. Predice lo que ocurriría si se introdujeran algunas modificaciones en las condiciones actuales
9. Según el objetivo
9.1. Métodos Descriptivos
9.1.1. Su objetivo es describir el fenómeno. La observación es su elemento básico
9.2. Métodos Explicativos
9.2.1. Buscan explicar el fenómeno para llegar a generalizaciones extensibles más allá de los sujetos analizados
9.3. Métodos Experimentales
9.3.1. Su objetivo es controlar el fenómeno
9.4. Métodos Predictivos
9.4.1. Predicen los fenómenos basándose en datos anteriores y en técnicas de análisis apropiadas
10. Según el enfoque
10.1. Método Experimental
10.1.1. Dispone de una variable independiente que se manipula según las intenciones del investigador
10.2. Método Correlacional
10.2.1. No existe variable independiente experimental. Se basa en la observación
11. Según las fuentes
11.1. Investigación Bibliográfica
11.1.1. Es la búsqueda, recopilación, organización, valoración, crítica e información bibliográfica sobre el tema
11.2. Investigación Metodológica
11.2.1. Indagación sobre aspectos teóricos y aplicados de medición, recogida y análisis de datos, estadística y cualquier aspecto del proceso metodológico
11.3. Investigación Empírica
11.3.1. Esta basada en la observación y experimentación
12. Según el lugar
12.1. Investigación de Laboratorio
12.1.1. Busca conseguir el máximo control
12.2. Investigación de Campo
12.2.1. Consigue una situación lo más real posible
13. Según la temporalización
13.1. Métodos Transversales
13.1.1. Se hacen cortes estratificados de tal forma que la investigación se realice en un breve lapso de tiempo
13.2. Métodos Longitudinales
13.2.1. Realiza el seguimiento del mismo grupo de individuos durante largos periodos
14. Según el número de individuos
14.1. Estudios de Grupo
14.1.1. Investigación nomotética. Basada sobre muestras grandes previamente seleccionadas
14.2. Estudios de Sujeto Único
14.2.1. Investigación ideográfica que analiza un solo individuo