1. Desarrollo de competencia de aprendizaje en los estudiantes
1.1. Saber conocer
1.1.1. Implica el ámbito cognitivo,es decir la capacidad de internalizar los conociminetos
1.2. Saber hacer
1.2.1. Involucra la aplicabilidad ,es decir la practica del alumno de lo aprendido.
1.3. Saber ser
1.3.1. Incluye las actitudes ,es decir la forma como el estudiante se desenvuelve emocionalmente y resuelve los conflictos
2. El talento humano con que cuenta la Institucion debe ser la prioridad para direccionar la gestión escolar
2.1. Docentes
2.2. Estudiantes
2.3. Familias
2.4. Directivos
2.5. Personal Interdisciplinario
2.6. Administrativos
2.7. Comunidad
3. La gestión Educativa se consolida
3.1. Con el mejoramiento y avance en educacion
4. Tendencias de la gestión educativa según Botero
4.1. Autonomia
4.1.1. Se caracteriza por perseguir soluciones propias para estudiantes,docentes,familias y comunidad en general.
4.2. Democracia
4.2.1. La existencia de espacios y mecanismos permanentes de participación de toda la comunidad educativa en la planificación,administración y vigilancia de la gestión educativa
4.3. Calidad
4.3.1. Mejoramiento en formación a docentes,brindándole herramientas que le permitan reestructurar su labor y ser más críticos.
4.4. Formacion Integral
4.4.1. La tendencia como visión integradora permite impartir la educación en valores como una necesidad actual.
5. Proyectarse hacia el contexto de su institución,orientando su currículo y creando así su Proyecto Educativo Institucional(PEI)
6. GESTION
6.1. Es el proceso de las acciones ,transiciones que permiten que se lleven a cabo los objetivos propuestos.
7. GESTION EDUCATIVA
7.1. Es el proceso de Organizacion que esta orientado hacia el mejoramiento continuo de la calidad educativa
7.2. la gestión educativa es entendida como un proceso organizado y orientado a la optimización de procesos y proyectos internos de las instituciones, con el objetivo de perfeccionar los procedimientos pedagógicos, directivos, comunitarios y administrativos .
8. Intervenir en los ciclos de administracion en las fases de:
8.1. Planeacion
8.2. Organizacion
8.3. Ejecucion.
8.4. Evaluacion.
8.5. Control
9. DIMENSIONES DE LA GESTION
9.1. Gestión Directiva
9.1.1. Su misión es orientadora y promotora del mejoramiento, tiene como ámbito de acción la institución educativa.
9.2. Gestión Academica
9.2.1. La Gestión Académica de una Institución Educativa se desarrolla en el marco del diseño, el desarrollo y la evaluación del currículo.
9.3. Gestión comunitaria
9.3.1. Incluye áreas de trabajo como la promoción de la participación de la comunidad educativa, el diseño, ejecución y evaluación de estrategias de prevención, y la provisión de las condiciones que permitan una sana convivencia entre sus miembros.
9.4. Gestión Financiera
9.4.1. Tiene a su cargo todo lo relacionado con los sistemas de información y registro de los estudiantes, el manejo de los recursos financieros, la administración de los recursos humanos y físicos, y la prestación de los servicios complementarios.