1. Enfoque instrucional
1.1. Instrucción descontextualizada transmite las reglas y fórmulas para el cálculo estadístico
1.1.1. Análisis colaborativo de datos inventados Se realizan ejercicios aplicando fórmulas o datos estadísticos computarizados sobre datos hipotéticos
1.1.1.1. Instrucción basada en lecturas con ejemplos relevantes. Adapta la lectura de textos estadísticos con contenidos relevantes y significativos
1.1.1.1.1. Análisis colaborativo de datos relevantes busca inducir el razonamiento estadístico a través de la discusión crítica.
2. Aprendizaje significativo
2.1. El aprendiz relaciona la nueva información con sus conocimientos y experiencias previas.
2.1.1. La forma en que se plantean los materiales de estudio son importantes y las experiencias educativas
2.1.1.1. CAPACIDAD DE LOS ESTUDIANTES para razonar en la vida real
2.1.1.1.1. Relevancia cultural
3. si se logra
3.1. trasciende la repetición memorística de contenidos inconexos
3.1.1. Logra construir un significado
3.1.1.1. Dar sentido a lo aprendido
3.1.1.1.1. Entender el ámbito de aplicación
4. Estrategias Situadas
4.1. Aprendizaje centrado en la solución de problemas auténticos.
4.1.1. Análisis de casos
4.1.1.1. Método de proyectos.
4.1.1.1.1. Prácticas situadas o aprendizaje in situ en escenarios reales
4.1.1.1.2. Consiste en la asignacion de una tarea formal
4.1.2. Consiste en la presentación de situaciones reales o simulaciones auténticas vinculadas a la aplicación o ejercicio de un ámbito de conocimiento
5. Rodrigo Salas Uribe 2B Estudio del Medio Ambiente y la Naturaleza Maestra: Cyomara Inurrigarro Guillen
6. Representa una tendencia de la teoría y la actividad sociocultural
6.1. Autores como Lev Leontiev (1978) y Luria (1987)
6.1.1. Los teóricos parten de que el conocimiento es situado
6.1.1.1. Los teóricos de la cognición situada parten de una fuerte crítica para promover el aprendizaje.
6.1.1.2. parte y producto de la actividad
6.1.1.2.1. el contexto y la cultura que se desarrolla y utiliza
7. Conocido como aprendizaje situado,
7.1. El aprendizaje escolar .
7.1.1. proceso de encultación que integra a estudiantes a una comunidad o cultura de practicas sociales
7.2. Participación periférica legitima
7.2.1. Aprendizaje cognitivo o artesanal
8. Cognición situada
9. Aprendizaje
9.1. Cambios en formas de comprensión y participación en actividades conjuntas
9.1.1. Un proceso multidimensional de apropiación cultural
9.1.1.1. Involucra el pensamiento, la efectividad y la acción