Estandares en las Tic

1. Área pedagogica

1.1. 1º Saber el uso de las tecnologias en educacion y como apoyar el sector curricular

1.1.1. Manejar para expandir su curriculum

1.1.2. Reflexionar sobre la incorporación de las tics en el área teconologica y como utilizarlas para un marco referencial

1.1.3. Conocer diferentes estrategias metodologicas

1.1.4. Conocer beneficios o debilidades a través de experiencias educativas referentes al uso de las tics

1.2. 2º Planear y crear sectores de aprendizaje con TIC

1.2.1. Utilizar herramientas tec. para el logro del aprendizaje esperado

1.2.2. Utilizar internet para diseñar un entorno de trabajo con estudiantes

1.2.3. Diseñar un entorno de trabajo con estudiantes a través de sofware educativos

1.2.4. Metodo de aprendizaje a través del uso de herramientas productivas

1.2.5. Diseñar proyectos educativos utilizando tics que refuercen la enseñanza y el aprendizaje

1.3. 3°Utilizar las tics para en la preparacion del material didactico

1.3.1. utilizar procesadores de texto para la producción de material didactico

1.3.1.1. guías y pruebas

1.3.2. ocupan planillas de calculo para la preparacion de material didactico

1.3.3. herramientas computacionales para el uso de recursos multimedias de apoyo en la enseñanza

1.3.3.1. diseño de pagina web

1.3.4. crear presentaciones para apoyar las enseñanzas utilizando elementos textuales y graficos

1.3.5. crear y publicar material de trabajo creando espacios de aprendizaje

1.4. 4°Sumar aprendizaje de las tics para una enseñanza de curriculum

1.4.1. organizar grupos para una posterior actividad que se utilicen recursos informáticos

1.4.2. coordinar actividades en un entorno favorable de tecnologias

1.4.2.1. software

1.4.2.2. hardware

1.4.3. la teconologia sive para apoyar las estrategias dídacticas

1.4.4. actividades pedagogícas en las que se incorpora recursos tics como un apoyo para los aprendizaje

1.4.4.1. utilizando distintos metodos

1.4.4.1.1. trabajo colaborativo

1.4.4.1.2. microproyecto

1.4.4.1.3. mapas conceptuales

1.5. 5°Evaluar los recursos tecnologícos para la insertar en las practicas pedagogícas

1.5.1. formar criterios de los caracteres pedagogícos en el uso de software

1.5.2. evaluar

1.5.2.1. software

1.5.2.2. sitios web

1.5.2.3. internet

1.5.2.4. recursos didacticos digitales

1.5.3. encontrar necesidades educativas que se puedan ubicar en las TIC

1.6. 6° Evaluar resultados del uso de las tecnologías para mejorar el desarrollo de las habilidades cognitivas

1.6.1. diseñar procedimiento de evaluacion para el aprendizaje entorno a las TIC

1.6.2. diseñan procedimiento para evaluar el impacto de las practicas docentes en las TIC

1.6.3. reflexión de los resultados y logros en las experiencias de aprendizaje desarrollada con las TIC

1.6.4. pensar en los desafíos que presenta el uso de recurosos infomaticos como apoyo para la enseñanza

1.7. 7°Apoyar la enseñanza a través de uso entorno virtual

1.7.1. plataforma de formación online y su utilización en el contexto escolar

1.7.2. metodo para apoyar la interación y labor colaborativo

1.7.3. actividades online que apoyan los procesos de enseñanza

1.7.4. conducir habilidades para la animación y moderación de zonas virtuales de aprendizaje

1.7.5. evaluar el efecto de aprendizaje como proceso de los trabajos online

2. Aspectos sociales, éticos y legales

2.1. 8º conocer el rol y el impacto de las TIC dentro de inclusión social

2.1.1. Se comprende el impacto de las TIC dentro de la sociedad

2.1.2. Posible interacción comunicativa para la formación de conocimiento con TIC

2.1.3. Utilizar recursos tecnologicos para el aprendizaje en diferentes entornos

2.1.4. Facilitar recursos tecnologicos para estudiantes para

2.1.5. Genera reflexión escolar sobre el impacto de las TIC

2.2. 9º conocer aspectos eticos y legales de la información digital

2.2.1. Reconocen propiedad intelectual, privacidad y seguridad de información

2.2.2. Muestran resposabilidas legal y etica del uso de las TIC

2.2.3. Comprender lo que implica el uso de las licencias para sofware

2.2.4. Procurar que no se realice fraude en los trabajos escolares

2.2.5. Promover en la comunidad escolar el uso apropiado de las TIC

3. Aspectos técnicos

3.1. 10° Manejar conceptos y funciones basicas asociadas a las tics y uso de computadores personales

3.1.1. identificar conceptos basicos ej software y hardware

3.1.2. manejar informacion necesaria

3.1.3. utilizar sistema operativo

3.1.4. gestionar el uso de recursos de una red local

3.1.5. aplicar medidad de seguridad y prevención de riesgo

3.1.6. actualizar permanentemente los conocimientos

3.2. 11° Utilizar herramientas de productividad

3.2.1. utilizar el procesador de texto y crear documentos de calidad

3.2.2. usar recursos

3.2.2.1. tablas

3.2.2.2. cuadros

3.2.2.3. imagenes etc.

3.2.3. usar una plantilla de calculo

3.2.4. en presentaciones usar diversos recursos tecnologicos

3.3. 12° Manejar conceptos y utilizar herramientas propias de la internet

3.3.1. manejar información acerca del orígen del internet

3.3.2. utilizar recursos disponibles del internet

3.3.3. utilizar información textual y grafíca

3.3.4. mantener una cuenta de correo electronico

3.3.5. diseñar y publicar información en la internet

3.3.6. utilizar herramientas de comunicacion

3.3.6.1. chat

3.3.6.2. foros etc.

4. Gestión escolar

4.1. 13º Utilizar tics para apoyar tareas administrativas-docente

4.1.1. Uso de sofware para elaborar material con funciones docentes

4.1.2. Utilizar internet para apoyar las tareas propias del docente

4.1.3. Utilizar recursos para generar base de datos de los estudiantes

4.1.4. Utilizar sitios web o sistemas informáticos para realizar tareas o buscar información relacionada con su labor

4.1.5. Usar recuros tecnologicos para establecer comunicación

4.2. 14º Emplear tics para apoyar tareas administrativas del establecimiento

4.2.1. Ver los recursos tecnologicos existentes en la comunidad educativa

4.2.2. Elaborar documentos administrativos (comunicados)

4.2.3. Saber realizar diferentes tipos de presentaciones para informar a la comunidad escolar

5. Desarrollo profesional

5.1. 15° Desarrollar habilidades para incorporar reflexivamente las tics en la practica docente

5.1.1. Realizar y mantener un listado de sitios referentes al quehacer profesional

5.1.2. Acceder a fuentes de información que mantegan actualizaciones en informática educativa

5.1.3. Utilizan los portales educativos para tener acceso a recursos digitales validados por expertos que enriquecen la labor docente

5.1.4. Buscan y seleccionan nuevas fuentes de información e innovación tecnológica para la adecuación de sus prácticas docentes

5.2. 16° Utilizar tecnologías para la comunicación con iguales, intercambiando ideas, reflexiones que ayuden la actividad docente

5.2.1. Participar en espacios de reflexión e intercambio de experiencias sobre la utilización de las tics

5.2.2. Utilizar como herramienta el internet para el intercambio de experiencias con otras unidades educativas

5.2.3. Participar de redes profesionales que en su gestión utilizan la internet para apoyar la labor docente

5.2.4. Utilizar los portales educativos como un lugar de intercambio de información o de apoyo con los pares

5.2.5. Exponer ideas, experiencias y resultados de la utilización de las tics a través de propuestas metodológicas

5.2.6. Participar en diferentes instancias relacionadas con las informática educativa (congresos, seminarios, etc.)