NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Implicaciones Psicológicas, Sociales y Educativas. Concepto.

1. LOMCE

1.1. INCLUSIÓN EDUCATIVA

1.1.1. para

1.1.1.1. ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

2. IMPLICACIONES EDUCATIVAS

2.1. ESCOLARIZACIÓN A.C.N.E.E

2.1.1. basada en

2.1.1.1. Principios

2.1.1.1.1. Normalización

2.1.1.1.2. Inclusión

2.1.1.1.3. No discriminación

2.1.1.2. Identificación temprana

2.1.1.3. Evaluación continua

2.2. INTEGRACIÓN SOCIAL Y LABORAL

2.2.1. compuesta por

2.2.1.1. Ofertas formativas adaptadas

2.2.1.2. Enseñanza de Formación Profesional

3. NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (N.E.A.E)

3.1. Necesidades Educativas Especiales

3.2. Dificultades Específicas de Aprendizaje

3.3. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

3.4. Altas Capacidades Intelectuales

3.5. Incorporación Tardía al Sistema Educativo

3.6. Condiciones personales o historia escolar

4. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (N.E.E)

4.1. Situaciones de apoyo y atención específica

4.1.1. a aquel

4.1.1.1. Alumnado por un corto o largo periodo

4.1.1.1.1. que presente

5. IMPLICACIONES SOCIALES

5.1. Real Decreto Legislativo 1/2013

5.1.1. aprueba

5.1.1.1. Derechos de las personas con discapacidad

6. IMPLICACIONES PSICOLÓGICAS

6.1. Diferentes ramas de la Psicología

7. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

7.1. basada en

7.1.1. Metodo Científico

7.1.1.1. trata de

7.1.1.1.1. analizar el contexto

7.1.1.1.2. determinar las NEE y los recursos necesarios

7.1.1.1.3. orientar en el ámbito familiar y escolar

8. EDUCACIÓN ESPECIAL

8.1. Modalidad educativa

8.1.1. para

8.1.1.1. Alumnado con NEE

8.1.1.1.1. donde dispone de