1. ACCIONES DE MEJORAMIENTO I.E. VEINTE DE JULIO
1.1. RELEVANCIA
1.1.1. Académico
1.1.1.1. Gestionar Capacitaciones
1.1.1.1.1. Docentes
1.1.1.1.2. Padres de Familia
1.1.1.1.3. Estudiantes
1.1.1.2. Seguimiento Académico
1.1.1.2.1. Actividades a realizar
1.1.2. Administrativa y Financiera
1.1.2.1. Gestionar Recursos
1.1.2.1.1. Económicos
1.1.2.1.2. Mejoramiento Infraestructura
1.1.2.1.3. Tecnológicos
1.1.2.2. Consecución de elementos
1.1.2.2.1. Recursos de gratuidad
1.1.2.3. Gestión ante entes gubernamentales
1.1.2.3.1. apoyo tecnológico
1.1.2.3.2. Conectividad
1.1.2.3.3. Herramientas digitales
1.2. PERTINENCIA
1.2.1. Flexibilidad en los procesos educativos de la institución
1.2.1.1. Seguimiento Académico
1.2.1.2. Seguimiento al comité de Calidad
1.2.2. Diversidad
1.2.2.1. Aprendizaje y habilidades de sus estudiantes
1.3. EQUIDAD
1.3.1. Nuevas Tecnologías
1.3.1.1. Información Digital
1.3.1.1.1. Computadores
1.3.1.1.2. Medios de Comunicación
1.4. EFICACIA
1.4.1. Directiva
1.4.1.1. Mejoramiento de la Educación
1.4.1.1.1. Gestión estratégica
1.4.1.1.2. Liderazgo
1.5. EFICIENCIA
1.5.1. Comunitaria
1.5.1.1. Gestionar recurso humano
1.5.1.1.1. Prestación de servicio
2. DIMENSIONES UNESCO (2007)
2.1. RELEVANCIA
2.1.1. Persigue la finalidad y la función de la educación
2.1.1.1. El currículo debe tener en cuenta competencias, valores y actitudes
2.1.1.2. De acuerdo a un proyecto político y social.
2.1.2. El centro del proceso es el estudiante
2.1.2.1. Lograr prepararlos para hacer sociedad
2.2. PERTINENCA
2.2.1. Plantea la necesidad de que la educación sea significativa para el individuo
2.2.1.1. Tener en cuenta sus experiencias, conocimientos, experiencias, intereses y expectativas.
2.2.1.2. Debe ser flexible y diversa, adaptándose a la multiculturalidad
2.2.1.3. Cada estudiante debe desarrollar su potencial
2.3. EQUIDAD
2.3.1. Plantea los principios de igualdad y diferenciación
2.3.1.1. Ajusta necesidades para ofrecer a todos las mismas oportunidades
2.3.1.2. Recursos para todos
2.3.1.2.1. financieros, materiales, humanos, tecnológicos y pedagógicos
2.3.1.3. permite acceso o disponibilidad
2.3.1.3.1. una concepción de la educación basada en la diversidad
2.4. EFICACIA
2.4.1. Garantiza el derecho a la Educación
2.4.1.1. Metas y objetivos trazados
2.4.1.2. Se enfoca en verificar el cumplimiento de los objetivos trazados
2.5. EFICIENCIA
2.5.1. Propone conocer en que medida la gestión educativa es eficiente en el uso de recursos
2.5.1.1. Toda acción educativa plantea un costo especial
2.5.1.2. Disponibilidad de los recursos
2.5.1.2.1. Depende del gobierno
3. DIAGNOSTICO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES I.E. VEINTE DE JULIO
3.1. RELEVANCIA
3.1.1. Seguimiento Académico
3.1.1.1. a cada estudiante
3.1.1.1.1. por docentes y coordinadores
3.1.2. Proyectos educativos que se implementan en la institución
3.1.2.1. La institución cuenta con varios proyectos educativos
3.1.2.1.1. Orquidiario
3.1.2.1.2. proyecto matematico
3.1.2.1.3. democracia y paz
3.2. PERTINENCIA
3.2.1. Uso de las TIC
3.2.1.1. conectividad
3.2.1.1.1. apoya en los procesos de enseñanza-aprendizaje
3.3. EQUIDAD
3.3.1. Igualdad en la enseñanza-aprendizaje
3.3.1.1. de los estudiantes de todas las sedes de la institución educativa
3.3.1.1.1. institución publica
3.4. EFICACIA
3.4.1. La institución garantiza el derecho a la educación
3.4.1.1. ve las necesidades de los estudiantes
3.4.1.1.1. apoyo por parte de los docentes
3.4.1.2. verifica que se cumpla la misión y visión de la institución
3.4.1.2.1. administrativa y financiera
3.5. EFICIENCIA
3.5.1. Nuevas Tecnologías
3.5.1.1. Computadores
3.5.1.1.1. Falta de Mantenimiento
3.5.1.2. T.V
3.5.1.2.1. Insuficientes
3.5.1.3. Acceso a Internet
3.5.1.3.1. Falta de Cobetura
3.5.1.4. Video Beam
3.5.1.4.1. Uso en la parte administrativa
3.5.1.5. Tablet
3.5.1.5.1. Software Desactualizado
3.5.2. Control sistemático sobre los estudiantes (colpegasus)
3.5.2.1. procesos de matricula, control y registro de los estudiantes en las calificaciones de los distintos periodos.
3.5.2.1.1. ademas sirve como seguimiento disciplinario, faltas y llegadas tarde a clase