1. El reforzador
1.1. Es el estímulo concreto (tangible, simbólico, etc.) que se utiliza para que se produzca el reforzamiento positivo o negativo.
1.1.1. Positivos
1.1.1.1. Primarios o incondicionados
1.1.1.1.1. Su valor reforzante suele estar asociado a necesidades básicas del ser humano como la comida o la bebida.
1.1.1.2. Secundarios o condicionados
1.1.1.2.1. Son condicionados porque su valor reforzante no se ha adquirido de forma automática, sino mediante un proceso de aprendizaje. Suelen ser estímulos inicialmente neutros que adquieren su valor reforzante al asociarse repetidamente con estímulos primarios u otros estímulos que ya son reforzantes. Como señala Skinner, el dinero y el elogio, la aprobación y el afecto son ejemplos de reforzadores condicionados porque se han adquirido mediante el aprendizaje.
1.1.1.3. Tangibles
1.1.1.3.1. Objetos materiales que pueden ser tanto reforzadores primarios como secundarios, como por ejemplo comida, juguetes, ropa, aparatos electrónicos, cromos, etc.
1.1.1.4. Sociales
2. El refuerzo
2.1. Es el proceso del aprendizaje que tiene que ver con el aumento de la probabilidad de la conducta por su asociación con un cambio estimular tras emisión. Se considera un proceso único porque en todos los casos aumenta la probabilidad de la conducta.
3. El reforzamiento
3.1. Es el procedimiento mediante el cual las consecuencias producen el aprendizaje (aumento de probabilidad de ocurrencia de la conducta). El procedimiento se lleva a cabo de dos formas: bien introduciendo un estímulo placentero (reforzamiento positivo) o bien retirando un estímulo aversivo (reforzamiento negativo).
3.1.1. Positivo
3.1.1.1. Una conducta se incrementa ante la presentación de un estímulo agradable o gratificante como consecuencia de la realización de la misma.
3.1.2. Negativa
3.1.2.1. Hace referencia al aumento de la probabilidad de que se repita una conducta al retirar un estímulo aversivo inmediatamente después de que se ha realizado la conducta. Esto es, la respuesta emitida por el individuo elimina un estímulo aversivo que hasta entonces estaba presente, con lo cual, la ocurrencia futura de esta respuesta se incrementa.