1. Desarrollo físico
1.1. Crecimiento del cuerpo notable
1.2. Primera caída de los dientes
1.3. Crecimiento y cambio de órganos
1.4. Maduración del sistema inmune
1.5. Disminuyen las horas de sueño
2. Desarrollo motor
2.1. Cuerpo alcanza la simetría
2.1.1. Equilibrio entre extremidades, tronco y cabeza
2.2. Mejora motriz
2.2.1. Habilidades motrices básicas se consolidan
2.2.1.1. se dividen en
2.2.1.1.1. Desplazamiento del cuerpo
2.2.1.1.2. Prensión de objetos
2.3. Crecimiento físico
2.4. Mayor capacidad pulmonar
3. Desarrollo cognitivo
3.1. Pensamiento Operacional - Piaget
3.1.1. Operaciones concretas
3.1.2. Aptitudes cognitivas
3.1.2.1. Reversibilidad
3.1.2.2. Conservación
3.1.2.3. Seriaciones
3.1.2.4. Transitividad
3.1.2.5. Clasificaciones
3.1.2.6. Descentralización
3.2. Atención
3.2.1. Atención focalizada
3.2.2. Atención sostenida
3.2.3. Atención selectiva
3.2.4. Atención alterna
3.2.5. Atención dividida
3.3. Memoria
3.3.1. Fases de la memoria
3.3.1.1. Adquisición
3.3.1.2. Retención
3.3.1.3. Recuperación
3.3.2. Memoria a Corto Plazo
3.3.3. Memoria a Largo Plazo
3.4. Metamemoria
3.4.1. Conocimientos de la propia memoria
3.5. Vygotsky
3.5.1. Teoría Sociocultural
3.5.1.1. Zona de Desarrollo Próximo
4. Desarrollo del lenguaje
4.1. Desarrollo fonológico
4.2. Desarrollo gramatical y morfosintáctico
4.3. Desarrollo pragmático
4.3.1. Desarrollo de las habilidades conversacionales
4.3.2. Desarrollo de las habilidades narrativas
4.3.2.1. Cohesión y Coherencia
4.4. Desarrollo de las emisiones no literales del lenguaje
4.4.1. Metáforas, ironías, peticiones indirectas, etc.
4.5. Relación cognición-lenguaje
4.5.1. Lenguaje interiorizado
5. Desarrollo emocional
5.1. Factores que influyen
5.1.1. Factores cognitivos
5.1.2. Desarrollo lingüístico
5.1.3. Factores sociales
5.2. Autoestima y Autoconcepto
5.2.1. Desarrollo durante Educación Primaria
5.3. Familia
5.3.1. Evitar estilos autoritarios o sobreprotectores
6. Desarrollo social
6.1. Características
6.1.1. Desarrollo de la conciencia
6.1.2. Sentimientos de competitividad, cooperación, etc.
6.2. Interacción entre iguales
6.2.1. Relaciones lúdicas
6.2.2. Relaciones agresivas
6.2.2.1. Paso de agresión física a verbal
6.2.3. Relaciones prosociales
6.2.3.1. Desarrollan empatía o comprensión
6.3. Amistad
6.3.1. Tesis de la selección activa
6.3.2. Tesis de la socialización recíproca
6.3.3. Tesis de la complementariedad entre ambas
7. Desarrollo moral
7.1. Kohlberg
7.1.1. 8-9 años
7.1.1.1. Conciencia de la intención de las personas
7.1.2. 10-11 años
7.1.2.1. Conciencia de la autonomía moral
7.1.2.2. Discriminación entre
7.1.2.2.1. Responsabilidad social
7.1.2.2.2. Responsabilidad personal
7.2. Piaget
7.2.1. Etapa heterónoma 5-10 años
7.2.1.1. Reglas impuestas por los adultos
7.2.2. 7-11 años
7.2.2.1. Reversibilidad cognitiva
7.2.2.1.1. Cumplen normas por respeto
7.2.3. Etapa autónoma +10 años
7.2.3.1. Reglas pueden ser cambiadas