POLÍTICA DE ATENCIÓN A LOS NIÑOS MENORES DE 3 AÑOS

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
POLÍTICA DE ATENCIÓN A LOS NIÑOS MENORES DE 3 AÑOS por Mind Map: POLÍTICA DE ATENCIÓN A LOS NIÑOS MENORES DE 3 AÑOS

1. BUSCAN

1.1. favorecer el desarrollo integral de los niños desde la promoción de acciones concertadas entre los diferentes agentes y organizaciones de la comunidad.

2. LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS

2.1. DEFINICION

2.1.1. Según el Ministerio de Educación (2012), define a los programas educativos como servicios de atención no escolarizada de Educación Inicial de gestión estatal, que se sustentan en el trabajo con la familia y la comunidad.

2.2. OBJETIVOS

2.2.1. En relación a las familias

2.2.1.1. • Promover el reconocimiento y valoración de su rol en el desarrollo integral

2.2.1.2. • Fortalecer sus capacidades para promover el desarrollo infantil

2.2.1.2.1. acciones cotidianas

2.2.1.2.2. uso de recursos

2.2.1.2.3. uso de espacios familiares

2.2.2. En relación a los bebés, niñas y niños de las familias participantes

2.2.2.1. • Promover su desarrollo integral a través de una intervención respetuosa, oportuna, pertinente y concertada entre el programa, la familia y la comunidad

2.2.3. En relación a las comunidades de las familias participantes

2.2.3.1. promover

2.2.3.1.1. la generación de espacios comunitarios seguros, amables y retadores en experiencias para su desarrollo integral.

2.2.3.1.2. la participación activa de los líderes y autoridades de la comunidad en la atención, cuidado y educación con calidad de la infancia.

2.2.3.1.3. la articulación de programas sociales de atención y protección a niños

2.2.3.2. fortalecer

2.2.3.2.1. las redes de apoyo en la crianza y educación de los niños.

2.3. responden a contextos particulares

2.3.1. Programa Educativo en el Entorno Familiar, "Programa Integral de Educación Temprana con Base en la Familia" PIETBAF o "Aprendiendo en el hogar".

2.3.1.1. Se brinda de preferencia en comunidades dispersas

2.3.1.2. la coordinadora visita la casa 4-5 veces a la semana.

2.3.2. Programa Educativo en Entorno Comunitario

2.3.2.1. Dirigido a madres y padres con hijos menores de 3 años que viven en comunidades concentradas o semidispersas.

2.3.2.2. variantes

2.3.2.2.1. Programa educativo comunitario con asistencia de los niños y sus padres

2.3.2.2.2. Programa educativo comunitario sin padres por encontrarse en situación de vulnerabilidad social

3. ACTUALIDAD

3.1. Existen altos índices de desnutrición y anemia y la cobertura educativa de los niños menores de 3 años es casi nula.

4. IMPORTANCIA

4.1. Estas políticas centradas en resultados y en la formación del cuidador principal y en la mejora de condiciones del entorno, facilitan que los niños y niñas puedan alcanzar mejores logros en sus aprendizajes y su salud integral. (Gonzales, 2016).

5. CARACTERIZA

5.1. Basada en evidencias e implementar programas por resultados que mejoran el impacto en el Desarrollo Infantil Temprano.