Gestión educativa

1. Dimensiones

1.1. Según Frigerio (2000), una adecuada gestión educativa garantizará el éxito de sus objetivos, para ello se tienen en cuenta las siguientes cuatro dimensiones.

1.1.1. La dimensión organizacional. - Los profesores y directivos, así como los estudiantes y los padres de familia, desarrollan su actividad educativa en el marco de una organización, bajo ciertas normas y exigencias institucionales; como la estructura formal.

1.1.2. La dimensión pedagógico-didáctica. - Las actividades propias de la institución educativa que la diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos que los actores construyen con el conocimiento y los modelos didácticos.

1.1.3. La dimensión comunitaria. - Promueve la participación de cada uno de los diferentes actores en la toma de decisiones dentro de la institución.

1.1.4. La dimensión administrativa. - Se analizan las acciones de gobierno que incluyen estrategias de manejo de recursos humanos, financieros y tiempos requeridos, así como el manejo de la información significativa para la toma de decisiones.

2. Gestión educativa

2.1. Se concibe como el conjunto de procesos, de toma de decisiones y realización de acciones que permiten llevar a cabo las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación.

3. Características

3.1. Flexibilidad

3.2. Incluyente

3.3. Participativa

3.4. Reflexiva

3.5. Fomenta la participación social

4. Gestión

4.1. Implica la ejecución de acciones para llegar a un resultado.

5. Procesos

5.1. Son el conjunto de acciones de planeamiento, organización, dirección de la ejecución, control y evaluación necesarios para el eficiente desarrollo de la acción educativa.

5.1.1. Planificación

5.1.2. Coordinación

5.1.3. Control

5.1.4. Organización

5.1.5. Dirección ejecutiva

6. Finalidad

6.1. Estudiar las diversas acciones, actividades, procesos y funcionamiento de los respectivos proyectos educativos institucionales particulares o específicos, y generales o globales, en ámbitos diversos del mundo educativo.

6.2. Estudiar las diversas acciones, actividades, procesos y funcionamiento de los respectivos proyectos educativos institucionales particulares o específicos, y generales o globales, en ámbitos diversos del mundo educativo.

7. Tipos

7.1. Gestión Institucional: Se enfoca en la manera en que cada organización traduce lo establecido en las políticas es decir establece las líneas de acción de cada una de las instancias de la administración educativa.

7.2. Gestión Escolar: Conjunto de labores realizadas por los actores de la comunidad educativa vinculada con la tarea fundamental que le ha sido asignada a la escuela

7.3. Gestión Pedagógica: Está relacionada con las formas en que el docente realiza los procesos de enseñanza como asume el currículo y lo traduce a una planeación didáctica que luego evaluar permitiendo relacionarse con los alumnos y padres de familia para garantizar el aprendizaje.