"El desafío de la arquitectura es salir de la especificidad del problema a la inespecificidad de ...

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
"El desafío de la arquitectura es salir de la especificidad del problema a la inespecificidad de la pregunta" por Mind Map: "El desafío de la arquitectura es salir de la especificidad del problema a la inespecificidad de la pregunta"

1. ¿De alguna forma este discurso supone una vuelta a la dimensión pública del rol de la arquitectura y del arquitecto en nuestro país? ¿Sientes estar haciendo un cambio en este sentido?

1.1. No necesariamente importa el campo de acción en el que se desempeña, siempre que se tenga la confianza de entrar en temas que importen a la sociedad y generar una buena contribución.

2. Pero eso necesariamente supone riesgos.

2.1. Cuando se encuentran problemáticas en la que se pueda ayudar a resolver aunque sea un poco de está, vale la pena arriesgarse.

2.2. El cambio está en crear conciencia para así poder identificar las que verdaderamente importen, para luego poder hacer una diferencia.

3. ¿Es lo que reconoce tu premio Pritzker?

3.1. El tipo de proyectos que lo ganó

3.2. Cambiar el pensamiento y demostrar que la arquitectura no tiene que ser costosa para poder crear soluciones acertadas y que respondan a todas las preguntas planteadas.

4. Bienal de Venecia “Reportando desde el frente”

4.1. Hace referencia a las experiencias que van aconteciendo a lo largo de tu carrera profesional.

4.2. Nos indica como compartir dichas experiencias nos benefician en la resolución de conflicto.

5. ¿Cómo fue recibido el llamado? ¿Se respondió según lo que habías visualizado?

5.1. Temas a conversar: "La sociedad"

5.2. El llamado se hizo al entorno construido

5.3. Los arquitectos deben de crear espacios de calidad para el entorno del usuario.

6. De los arquitectos actuales, ¿a quiénes consideras relevantes por la calidad de sus respuestas a desafíos como estos?

6.1. Shigeru Ban

6.1.1. Marca la diferencia a través del diseño.

6.2. Peter Zumthor

6.2.1. Arquitectura sustentable y duradera.

6.3. Wang Shu

6.3.1. Reutiliza materiales

6.4. La arquitectura deseable es aquella que impacta de manera positiva a la mayor cantidad de gente.

7. ¿Cómo abordar la educación de la arquitectura?

7.1. Enseñanza actual alienada a la realidad.

7.2. Autonomía disciplinar tiene una línea muy delgada con la irrelevancia.

7.3. El valor de la arquitectura es que no toma la información para hacer un diagnóstico, sino una propuesta.

8. ¿Armar el puzzle, más que organizar las piezas sueltas?

8.1. El desafío de la arquitectura es recopilar los problemas in-específicos y sintetizarlos en una solución arquitectónica.

8.2. Debe ser juzgado, comprendido y adoptado por el espectador.

9. ¿Qué definiría, entonces, a una buena obra?

9.1. Los proyectos arquitectónicos deben estar compuestos de dos vertientes, la resolución de los problemas y la dimension artísticas.

9.2. Al faltar alguna de las vertientes el proyecto se considera incompleto.

10. Como hacer el croquis después de terminada la obra…

10.1. Cada proyecto debe conceptualizarse de manera integral, valorando cada una de sus necesidades sean estas consideradas grandes o pequeñas.

10.2. El proyecto debe responder al contexto y no al reconocimiento.

11. Fuerzas en juego

11.1. El arquitecto debe ser capaz de filtrar las peticiones del cliente y ver mas allá de ellas.

11.2. Es un acto creativo.

12. ¿Cualquier temática genera posibilidad de cuestionamiento para hacer ‘la’ pregunta? ¿Cuáles deben ser abordadas siempre dentro de la ecuación?

12.1. El arquitecto debe de ser capaz de entrar en temas ajenos a su campo con el conocimiento necesario desde su profesión para generar las soluciones posibles.

12.2. No basta con solo investigar y trabajar, estos dos deben transformarse en respuesta a las preguntas o problemas, deben traducirse en cambios significativos a implementar.