1. relaciones entre hermanos.
1.1. relaciones conflictivas.
1.1.1. apoyo emocional.
1.1.2. comunicación social.
1.2. menor que durante la infancia..
1.3. orden de nacimiento.
1.3.1. estereotipo.
1.3.1.1. niño mimado.
2. efectos el divorcio, familias reconstruidas y el trabajo de los padres sobre el desarrollo adolescente.
2.1. problemas de aceptación
2.1.1. efectos negativos en el adolescente.
2.1.2. mejor adaptados con padres ya divorciados
2.1.2.1. relación armónica
2.1.2.2. estilo educativo democratico
2.1.2.3. adaptación previa al divorcio, la personalidad, el temperamento, nivel evolutivo, el genero, y el tipo de custodia.
2.1.3. familias reconstruidas.
2.1.3.1. padrastros,madrastras,combinadas,
2.1.4. forma global.
2.1.4.1. experiencias uniformemente negativas.
2.1.4.2. control paterno
3. relaciones de cultura, etnia, genero, y la educación de los hijos
3.1. estilo democratico.
3.2. minorías étnicas.
3.2.1. familias norteamericanas.
3.2.1.1. de raza blanca en tamaño, estructura, composición, apoyo de las redes familiares, nivel económico, nivel educativo.
3.3. la maternidad a cualidades positivas.
3.3.1. estatus relativamente bajo en la sociedad norteamericana.
3.3.2. los padres se implican menos que las madres al cuidado de los hijos.
3.3.3. desarrolla actitudes positivas hacia ambos sexos.
4. las políticas sociales relacionadas con la familia.
4.1. políticas sociales , las familias de los adolescentes
4.2. padres desempeñan un papel muy importante en el desarrollo del adolescente.
4.3. trasmiten experiencias y una motivación de logros elevados.
5. la naturaleza de los procesos familiares.
5.1. socializan padres e hijos.
5.2. enfoques de construcción evolutiva.
5.3. maduración del adolescente.
5.4. cambios históricos y socioculturales.
5.5. aspectos cognitivos.
6. las relaciones entre padres e hijos adolescentes.
6.1. padres organizadores de la vida de los adolescentes.
6.2. estilos educativos.
6.2.1. autoritario.
6.2.2. negligente.
6.2.2.1. padres pemisivos
6.2.3. indulgente.
6.2.3.1. padres permisivos
6.2.4. estilo democratico
6.2.4.1. desarrollo de habilidades sociales de adolescentes.
6.3. conflicto de padres e hijos adolescentes.
6.3.1. moderado, función evolutiva positiva.
6.3.1.1. exploración de la independencia y la identidad.
6.4. autonomía de adolescentes
6.4.1. llegada de la pubertad.
6.4.2. decisiones inmaduras.
6.4.3. conquista de la autonomia.
6.4.4. apego a los padres durante la adolescencia..
6.4.4.1. adolescente totalmente competente.
6.4.4.2. mundo socialmente saludable.
6.4.4.3. apego seguro-autonomo.
6.4.4.3.1. apego evitativo.
6.4.4.3.2. apego ansioso.
6.4.4.3.3. apego desorganizado.