1. Tradicionalismo
1.1. Orígenes
1.1.1. Medioevo
1.1.2. Tradición religiosa católica y escolástica
1.2. Papel del docente
1.2.1. Da información
1.2.2. Educa con autoridad, infunde respeto y cumplimiento de las normas
1.3. Papel del estudiante
1.3.1. Pasivo
1.4. Pilares educativos
1.4.1. Educar en la verdad, la fe y la razón
2. Pedagogías críticas
2.1. Orígenes
2.1.1. En el pensamiento de Paulo Freire inspirado en la Escuela de Frankfurt
2.2. Papel del docente
2.2.1. Comprometido en la transformación social
2.3. Papel del estudiante
2.3.1. Es autónomo, participa en la realidad y la transforma
2.4. Pilares educativos
2.4.1. Análisis y transformación de la realidad social
3. Pedagogías activas
3.1. Orígenes
3.1.1. Años 60's con bases en el existencialismo y la fenomenología
3.2. Papel del docente
3.2.1. Es el guía en el proceso educativo
3.3. Papel del estudiante
3.3.1. Responsable, capaz y autorealizado
3.4. Pilares educativos
3.4.1. El hombre como centro
4. La educación es un proceso social, histórico, cultural e ideológico mediado por prácticas comunicativas
5. Enfoque pedagógico SENA
5.1. Pedagógica fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz
5.2. El desarrollo por competencias surge del modelo cognitivista (Piaget) y de su teoría del Aprendizaje Significativo (Ausubel).
5.2.1. “Saber (Conocimiento)”, “Saber hacer (Desempeño)” y “Saber ser (Actitud)”.
5.3. a. Desarrollo de competencias
5.3.1. Competencia laboral para alcanzar los resultados pretendidos en un determinado contexto profesional
5.4. b. Aprendizaje por proyectos
5.4.1. El Aprendiz asuma su rol activo y el Instructor su rol de mediador; en unos Ambientes de Aprendizaje tecnológicamente dotados
6. Conductismo
6.1. Papel del estudiante
6.1.1. Recuerda la información
6.2. Papel del docente
6.2.1. Da información
6.3. Orígenes
6.3.1. Finales del siglo XIX
6.4. Pilares educativos
6.4.1. Predicción de la conducta y repetición y memorización de los contenidos
7. Pedagogías cognitivas
7.1. Origenes
7.1.1. Teoría del procesamiento de la información y el psicoanálisis
7.2. Papel del docente
7.2.1. Promotor en el aprendizaje
7.3. Papel del estudiante
7.3.1. Da sentido a la información
7.4. Pilares educativos
7.4.1. Metacognición, autorregulación, experiencia y motivación en el aula
8. Pedagogías socio-constructivistas
8.1. Origenes
8.1.1. Basadas en los estudios del psicólogo ruso Lev Vigotsky
8.2. Papel del docente
8.2.1. Es activo y reconocedor del contexto
8.3. Papel del estudiante
8.3.1. Es un individuo socio-cultural
8.4. Pilares educativos
8.4.1. La sociedad y a la cultura son propulsoras en el proceso de aprendizaje en el estudiante