1. En entorno escolar/educación superior
1.1. implica replantear distintos aspectos de practica educativa
2. CONCEPTO NECESARIO PARA ABARCAR DISTINTAS ALFABETIZACIONES
2.1. UTILIDAD PARA PRACTICA EDUCATIVA Y PLANIFICACION DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS
2.1.1. resulta incuestionable
3. ÁREA/GROS Y MARZAL
3.1. concepto constituido
3.1.1. alfabetización en lectoescritura +cultura impresa
3.1.2. alfabetización en lenguaje y cultura audiovisual
3.1.3. alfabetización en cultura digital y tecnología
3.1.4. alfabetización informacional
3.1.5. alfabetizaciones que se tiene que desarrollar
3.1.5.1. a lo largo de todos los niveles educativos
3.1.5.1.1. en el ámbito escolar y no formal
4. web social
4.1. parte constitutiva del concepto
5. MARTÍN
5.1. constelación de 3 alfabetizaciones
5.1.1. lestoescritora
5.1.2. informacional
5.1.3. digital/TIC
6. AREA
6.1. abordaje de la formación
6.1.1. en cualquier estadio educativo
6.1.1.1. plantea retos
6.1.1.1.1. autoridades académicas y prof. sepan y comprendan que se trata de competencias claves para hoy y mañana
6.1.1.1.2. desarrollar mecanismos para q universidad sea capaz de descubrir nivel de conocimiento y experiencia q traen alumnos
6.1.1.1.3. elaboración y aplicación de planes q contemplen distintos ámbitos de responsabilidad y actuación de distintos facilitadores
6.1.1.1.4. planificación formación de alumnos universitarios en TIC
6.1.1.1.5. planificación de actitud reflexiva y pensamientos críticos de alumnos
6.2. PERSONA MULTIALFABETIZADA
6.2.1. hábil en acceso a información y para uso de RR tecnológicos
6.2.2. capaz de utilizar lenguajes y formas expresivas para relacionarse y de difundir información y conocimiento
7. COPE Y KALANTZIS
7.1. sistematizan teoría multimodal en la comunicación
7.1.1. postula q creación/diseño/producción de significados/textos/representaciones y su difusión en la sociedad de la época
7.1.1.1. se realiza gracias a distintos modos/lenguajes de comunicación
7.1.1.1.1. lenguaje escrito
7.1.1.1.2. lenguaje oral
7.1.1.1.3. representación visual
7.1.1.1.4. representación audio
7.1.1.1.5. representación táctil
7.1.1.1.6. representación gestual
7.1.1.1.7. representación para uno mismo
7.1.1.1.8. representación espacial
7.1.1.1.9. formación de ciudadanos en comprensión y manejo de todo esto + más uso de medios, canales y soportes +ajustados, exige planteamiento de multialfabetización
8. Hidden Figures (Talentos Ocultos) Ver Hidden Figures (Talentos ocultos) (2016) Online | Cuevana 3 Peliculas Online
8.1. ficha técnica e información: Hidden Figures - Wikipedia, la enciclopedia libre
8.2. tema común: alfabetización acadmica y sus competencias
8.2.1. se demuestra que el acceso a la información garantiza el uso operativo de RR tecnológicos (Area)
8.2.1.1. ejemplificado claramente en la escena en el que el personaje de Olivia Spencer (Dorothy Vaughan) gracias a un libro que consiguio (robo) en la biblioteca aprende a operar la nueva maquinaria de la NASA