1. Nueva cultura de aprendizaje
1.1. La sociedad del aprendizaje
1.1.1. Desarrollo de nuevas tecnologías
1.1.1.1. Rasgos de esta sociedad del aprendizaje son: *Prolongación del período de formación *Necesidad de formación permanente y reciclaje profesional *Oferta educativa variada y continua *Necesidad de “aprender a aprender” ante la diversidad y complejidad de los aprendizajes
1.2. La sociedad de la información
1.2.1. Tecnologías de almacenamiento y distribución de la información
1.2.1.1. La información es: fragmentaria, contradictoria, muchas veces engañosa y por lo general superflua, e incrementa nuestra incertidumbre.
1.3. La sociedad del conocimiento
1.3.1. Surge como consecuencia de los cambios que inducen en la sociedad una serie de innovaciones tecnológicas desarrolladas en tres sectores convergentes:
1.3.1.1. la informática, las telecomunicaciones -y en especial Internet-y los medios de comunicación.
2. Etapas del adulto
2.1. Adultez Temprana o Adulto Joven
2.1.1. Período que va desde los 18 años (cuando se es legalmente adulto), hasta el momento en que el individuo comienza a trabajar y a asumir sus roles familiares.
2.2. Adultez Media
2.2.1. Entre los 30 y los 60 años aproximadamente, las personas consolidan sus roles sociales y profesionales, produciéndose un mayor o menor grado de progresión en estas áreas sociales.
3. Contextos de aprendizaje
3.1. Aprendizaje formal
3.1.1. La educación formal en Costa Rica es gestionada por el Consejo Superior de Educación y se estructura en cuatro niveles: preescolar, general básica, diversificada y superior
3.2. Aprendizaje no formal
3.2.1. no ser ofrecido por una institución de educación o formación y porque generalmente no conduce a una certificación. No obstante, sí que se trata de un aprendizaje estructurado en lo que se refiere a objetivos, horarios y apoyo. Ejemplo CENECOOP
3.3. Aprendizaje informal
3.3.1. El aprendizaje informal es el resultado de las actividades de la vida diaria relacionadas con el trabajo, la familia y el ocio. Se trata de un aprendizaje no estructurado, no conduce a la certificación y no suele tener un carácter intencional.
4. Estilos de aprendizaje
4.1. Consiste en una serie de características personales combinación de estas con las que naces y que desarrollas conforme vas creciendo.
4.1.1. Visual
4.1.2. Auditivo
4.1.3. Kinestesico