1. Pedagogías Activas
1.1. Principios
1.1.1. Existencialismos
1.1.2. Fenomenología
1.2. Rol del profesor
1.2.1. Activo, Guía del proceso enseñanza aprendizaje
1.3. Rol del educando
1.3.1. Autónomo y activo
1.4. Importancia de la educación
1.4.1. Autorrealización, habilidades sociales y personales
2. Pedagogía Constructivista
2.1. Principios
2.1.1. Teoria constructivista de Vigotski
2.2. Rol del maestro
2.2.1. Activo, colaborador y transmisor
2.3. Rol del educando
2.3.1. Ser activo, social y cultural
2.4. Importancia de la educación
2.4.1. Sociedad y cultura influyen en el aprendizaje del educando
3. Pedagogia Cognitiva
3.1. Principios
3.1.1. Neurociencia
3.1.2. Cognitivismo
3.2. Rol del maestro
3.2.1. Activo y colaborador para que sucedan los aprendizajes
3.3. Rol del educando
3.3.1. Sujeto activo que aprende
3.4. Importancia de la educación
3.4.1. el aprendizaje y los procesos neurológicos presentes en el aprendizaje
4. Tradicionalismo
4.1. pilar
4.1.1. Formación católica
4.1.2. filosofía clásica
4.2. Rol del maestro
4.2.1. autoridad
4.3. Educando
4.3.1. Pasivo
4.4. Importancia de la educación
4.4.1. la verdad, la fe y la razón
5. Conductismo
5.1. Principios
5.1.1. Mecanismos en el aprendizaje
5.1.2. Condicionamiento
5.2. Rol del profesor
5.2.1. Enseñanza con autoridad
5.3. Rol del educando
5.3.1. Actitud sumisa
5.4. Importancia de la educación
5.4.1. Contenidos mecanizados y memorizados
6. Pedagogía crítica
6.1. Principios
6.1.1. Democracia
6.1.2. Politica
6.1.3. Desarrollo económico y social
6.2. Rol del profesor
6.2.1. Activo
6.3. Rol del educando
6.3.1. Activo
6.4. Importancia de la educación
6.4.1. Responsabilidad y desarrollo social