EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

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EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE por Mind Map: EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

1. Educación

1.1. Proviene de dos palabras latinas: educare, significa conducir, guiar, orientar, cuidar, alimentar; y la palabra educere significa hacer salir, extraer, dar a luz.

1.2. La educación se dividirá en tres momentos

1.2.1. Educación primitiva

1.2.2. La educación tradicional

1.2.3. La educación progresista

1.2.3.1. Sus fases son:

1.2.3.1.1. Grecia antigua

1.2.3.1.2. Roma

1.2.3.1.3. El cristianismo primitivo

1.2.3.1.4. Edad Media

1.2.3.1.5. Humanismo

1.2.3.1.6. Reforma y contrarreforma

1.2.3.1.7. Realismo

1.2.3.1.8. Ilustración

1.2.3.1.9. Neohumanismo

2. Tipos de aprendizaje

2.1. Aprendizaje innato

2.2. Aprendizaje por condicionamiento

2.3. Aprendizaje por imitación.

2.4. Aprendizaje memorístico.

2.5. Aprendizaje por motivación

2.6. Aprendizaje significativo.

2.7. Aprendizaje por descubrimiento

3. La comunicación didáctica

3.1. elementos principales

3.1.1. emisor

3.1.2. receptor

3.1.3. mensaje

3.2. aspectos

3.2.1. El canal

3.2.2. El código

4. Enseñanza

4.1. Propósito

4.1.1. comunicar conocimientos, habilidades, actitudes y experiencias

4.2. Recibe el nombre de “acto didáctico”

4.2.1. Los elementos que lo integran son

4.2.1.1. Un sujeto que enseña (docente)

4.2.1.2. Un sujeto que aprende (discente)

4.2.1.3. El contenido que se enseña/aprende

4.2.1.4. Un método, procedimiento, estrategia, etcétera, por el que se enseña

4.2.1.5. Acto docente o didáctico que se produce

4.3. objetivos

4.3.1. Un aprendizaje a lograr por el discente

4.3.2. Un resultado de la enseñanza.

4.3.3. Una alternativa de resultado

4.3.4. Una decisión;

4.3.5. Un resultado principal

4.3.6. Un resultado anticipado de lo que se enseñará

4.3.7. Un resultado orientador

4.3.8. Un resultado alcanzable;

4.3.9. Un resultado deseable

4.3.10. Un resultado comprobable.

4.4. Enseñanza tradicional

4.4.1. Elementos

4.4.1.1. el maestro y los libros de consulta.

4.4.1.2. Propician sólo la memorización, competitividad y pasividad en los estudiantes

4.5. Enseñanza innovadora

4.5.1. la UNESCO propone cuatro pilares

4.5.1.1. Aprender a conocer

4.5.1.2. Aprender a ser

4.5.1.3. Aprender a hacer

4.5.1.4. Aprender a convivir.