3. *Primer acercamiento. *Conocer principales características. *Componente clave para localizar, buscar, reutilizar. *Útiles en recursos no textuales como los elementos multimedia o audio.
4. Consideraciones para el manejo de metadatos
5. Ciclo de Vida
6. que se consta en 4 fases
7. Metadatos Educativos y Objetos de Aprendizaje
8. Al término OA, se enfocaban a recursos en general y a su reutilización, definiciones más actuales [17] apuntan la importante relación entre el objetos y sus metadatos, al afirmar que “un OA es cualquier recurso que puede ser utilizado para facilitar la enseñanza y el aprendizaje y que ha sido descrito utilizando metadatos”
9. Composición conceptual de un OA
10. Unidad de contenido educativo + Metadatos = Objetos de Aprendizaje
11. Esquemas Estándares de Metadatos
12. Es un conjunto de elementos, que propone un grupo u organismo reconocido, para describir un determinado dominio o tipo de recursos. Al utilizar un estándar de metadatos es posible organizarlos, localizarlos, recuperarlos, procesarlos, evaluarlos, intercambiarlos y reutilizarlos, es decir, garantizar su interoperabilidad con otros sistemas que manejen metadatos compatibles.
13. se han desarrollado esquemas, o application profiles, que definen nuevos perfiles dirigidos a aplicaciones específicas.
