1. CONSTRUCTIVO
2. PAISAJE
2.1. Se genera a través del espacio central una abertura, dejando ingresar la luz natural resaltando el recinto para un mayor protagonismo.
2.2. Establecer una relación con el emplazamiento y el entorno al que este responde
2.2.1. LIMITE EXTERIOR
2.2.1.1. -Recintos elevados
2.2.1.1.1. Cam-Scanner-05-26-2020-09-40-27-8
2.2.1.2. Orden de Composición
2.2.1.2.1. Visuales
2.2.1.3. Porosidad de paisajes: continuidad entre los paisajes
2.2.2. LIMITE INTERIOR
2.2.2.1. Conformar relaciones
2.2.2.1.1. Horizontal:Mantiene al hombre conectado con el suelo en continuidad con la naturaleza
2.2.2.2. Vertical: genera sensaciones de ascencion
2.2.2.2.1. Cam-Scanner-05-29-2020-19-00-05-5
2.2.3. LIMITE EXTERIOIR-INTERIOR
2.2.3.1. Continuo
2.2.3.1.1. Relación con el paisaje y los espacios
2.2.3.2. Discontinuo
2.2.3.2.1. Los materiales no impidan relacionar lo interior con lo exterior, y lo interior con lo interior.
2.2.3.3. Intersticio (conexión)
2.2.3.3.1. Aire
2.2.3.3.2. Luz
2.2.3.3.3. Espacio real
2.3. MATERIALIDAD
2.3.1. Acero y vidrio como envolvente (produce una sensación de ligereza y mayor libertad).
2.3.2. Se utilizara la madera para brindar comodidad y calidez al usuario. De la misma manera permitirá que se desenvuelvan con mayor confianza.
2.3.3. La recuperación y modernización del entorno histórico.
3. AMBIENTAL
3.1. En la fachada exterior ,se propondrá el manejo de los árboles en línea recta sirviendo como barrera sonora que impide el ruido de la calles aledañas .
3.1.1. Cam-Scanner-05-19-2020-08-37-44-8
4. NORMATIVA
4.1. Según el Reglamento Nacional de Edificaciones nos dice que los espacios con fines académicos como mínimo deben de tener una altura de 2.50m
4.1.1. Decidimos que las alturas de los techos sean de un mínimo 2.80 para así ir variando con las alturas para que el estudiante se sienta mas libre ya que la mayor parte del tiempo permanecemos en aulas pequeñas y baja altura.
4.1.1.1. Los espacios de doble y triple altura interior dotan de una gran riqueza espacial al edifico.
4.1.1.1.1. Talleres-relaciones-visuales
4.1.1.1.2. Relaciones visuales entre distintas plantas que fomentan la interconexión entre usuarios.
4.2. Cam-Scanner-05-30-2020-08-08-43-2
5. La experiencia tiene que ver con tres aspectos tanto en lo cognitivo,emocional y cultural
5.1. ASPECTOS
5.1.1. Trabajo colaborativo
5.1.2. Intercambio de información Co-creación Interacción social Transferencia de conocimientos Enfoque Comportamiento
5.1.3. Implementando señalética orientativa
6. PROGRAMA
6.1. Continuidad y flexibilidad de los recintos, donde los muros no condicionan el espacio ni lo delimitan.
6.1.1. Libre circulación, sin imponer un camino a seguir ni áreas donde puede acceder o no.
6.1.1.1. Cam-Scanner-05-29-2020-19-00-05-5
6.2. Contara con un espacio centralizado, al cual las vistas de alrededor serán volcadas, generando una relación visual y espacial con el recinto principal.
6.2.1. Establecer relaciones espaciales que giren alrededor del espacio principal.
6.2.1.1. Es necesario un contacto con la naturaleza, con fines recreativos, de meditación y relajación, aminorando el estrés producido por nuestras actividades diarias.
6.2.1.1.1. Ubicación central
6.3. ESPACIOS COWORKING
6.3.1. 1 Nivel- Colectivo
6.3.1.1. Atrio
6.3.1.1.1. Se quedrá resaltar el ingreso a través de la antesala de uno de los espacios principales.
6.3.1.2. Espacio aseptico
6.3.1.2.1. Dada la situación de emergencia sanitaria actual, se necesitaran áreas en donde se asegurara la limpieza y a su vez la propagación de dicho virus.
6.3.1.3. Cafetería
6.3.1.4. Plaza - Landing
6.3.1.4.1. Funciona como el corazón vibrante y dinámico del entorno: un lugar donde las personas pueden tomar intuitivamente el pulso de la organización.
6.3.1.4.2. Lugar de transición ,es un punto abierto para sentarse junto a los Espacios de reunión o los Foros.
6.3.2. 2 Nivel Individual-Colectivo
6.3.2.1. Colmena - Bahia
6.3.2.1.1. Grupo de estaciones de trabajo y ofrece un entorno para que varias personas trabajen armoniosamente de forma individual y en un trabajo colaborativo.
6.3.2.1.2. Permite a las personas reunirse y conectarse con los demás durante un período de tiempo breve.
6.3.2.2. Taller
6.3.2.2.1. trabajan en conjunto generen ideas nuevas y logren que el trabajo progrese.
6.3.2.2.2. Se quiere conseguir un desarrollo de acuerdo a las actividades culturales y artísticas desde la dinamización y participación grupal.
7. LUGAR
7.1. Formar una unidad de infraestructura existencial ya que este lugar lleva arquitectura industrial ,contemporánea y neoclásica.
7.1.1. TERRENO-1
7.2. El edificio se integra en la trama urbana mediante un volumen escalonado en terrazas.
7.2.1. Cam-Scanner-05-26-2020-09-40-27-3
7.2.2. El escalonamiento del edificio hace de transición entre las diferentes alturas de los edificios colindantes.
8. TERRENO
8.1. Las aceras tienen el suficiente espacio para que las personas puedan transitar
8.2. Crear una nueva forma de llegar al lugar
8.2.1. Se propondrá un abordaje a través de el ensanchamiento de la vereda del área de emplazamiento tratada, retrocediendo 4.00 m para realzar la entrada y tener una relación visual con el parque Melgar.
8.2.1.1. conexion
9. USUSARIO
9.1. Los residentes de la zona tienden a relacionarse de forma pasiva ,organizada , pacífica y armoniosa con el entorno en el que se sitúan.
9.2. Generar espacios asépticos y abiertos que respondan a la problemática sanitaria sin afectar las relaciones sociales .
9.2.1. Reforzando la sanitización
9.2.2. Ambiente limpio y seguro.
9.3. Necesidades
9.3.1. Reunirse
9.3.1.1. trabajar
9.3.1.1.1. grupales
9.3.1.1.2. individuales
9.3.2. Relajarse
9.3.3. Actividades Recreativas
9.3.3.1. Canto,Baile,Pintura,Exposiciones
9.3.3.2. Deportivas
9.3.4. Conexión social
9.3.4.1. Mantener las relaciones que responden a un coworking,respetando el distanciamiento social.
9.3.4.1.1. Co-crear ,exponer y compartir,contemplar,agruparse,delegar y concretar.