1. Se puede definir como la RED DE REDES, también se le denomina RED GLOBAL o RED MUNDIAL.
2. Qué son las TIC?
2.1. Las TIC se pueden definir como Tecnologías para el almacenamiento, recuperación, proceso y comunicación de la información.
2.1.1. Hay muchos instrumentos electrónicos que encajan dentro del concepto de TIC como: la televisión , el teléfono, el video, el ordenador.
3. Internet
3.1. • Información Multimedia
3.1.1. El proceso y transmisión de la información abarca todo tipo de información: textual, imagen y sonido.
3.1.2. Employee
3.2. Interactividad
3.2.1. Es posiblemente la característica más importante de las TIC para su aplicación en el campo educativo. Esta característica permite adaptar los recursos utilizados a las necesidades y características de los sujetos, en función de la interacción concreta del sujeto con el ordenador
3.3. Interconexión
3.3.1. Se refiere a la creación de nuevas posibilidades tecnológicas a partir de la conexión entre dos tecnologías. Ejemplo: la telemática es la interconexión entre la informática y las tecnologías de comunicación, propiciando con ello, nuevos recursos como el correo electrónico, los IRC, y de más.
3.4. Inmaterialidad
3.4.1. Se puede decir que las TIC realiza la creación, el proceso y la comunicación de la información. Esta información es llamada inmaterial y puede ser llevada de forma transparente e instantánea a lugares lejanos.
4. • Tendencia hacia automatización
5. • Mayor Influencia sobre los procesos que sobre los productos
5.1. • Instantaneidad
5.1.1. Las redes de comunicación y su integración con la informática, han permitido que la información se transmita de una forma rápida aunque sea un lugar lejano al que se envía.
5.2. • Digitalización
5.3. • Penetración en todos los sectores ( culturales, económicos, educativos, industriales )
5.3.1. La necesidad de un manejo automático de la información en diversas actividades personales, profesionales y sociales hace que se desarrollen gestores personales o corporativos con distintos fines y para determinados fines.
5.3.1.1. Es instantánea, una investigación señalo que si las páginas web tardan más de 20 segundos es rechazada por el usuario y no la vuelve a visitar.
5.3.1.2. Es dinámica y cambiante, es importante que la información se amplia cada día y que se actualice.
5.3.1.3. La información es engañosa o confiable, el usuario debe verificar que fuentes son fiables y cuales son engañosas.
5.3.1.4. Algunas cuestiones que son importantes para los usuarios y encontraremos en internet relacionadas a la información son:
5.3.1.5. Es gratuita o tiene costo, algunas fuentes de información requieren pago o suscripción y otras son gratis y de acceso libre.
5.3.2. Las Tic tienen un gran impacto a nivel mundial, ya que actualmente se tratan conceptos de “la sociedad de la información “ y “ la globalización “ porque las TIC se han expandido a todos los habitantes del mundo.
5.3.3. Algunas de las herramientas desarrolladas permitieron que los usuarios pudieran hacer más que leer páginas como: Los usuarios pueden compartir sus opiniones, fotografías y comunicarse con el resto el mundo: MySpace, Facebook, Tuenti. Los usuarios pueden compartir y descargar diferentes tipos de recursos: Flick-r o videos: Youtube o libros: Google books Facilitar la participación y colaboración.
5.3.4. Su objetivo es que la información de distinto tipo pueda ser transmitida por los mismos medios al estar representada en un formato único universal. Para esto es necesario su transcripción a una codificación digital.
5.4. • Innovación
5.4.1. Las TIC están produciendo una innovación y cambio constante en todos los ámbitos sociales. Esto no significa que las tecnologías anteriores sean rechazadas, pero en algunos casos se reduce su uso como por ejemplo: Las cartas eran un medio de comunicación que se ha reducido su uso por el teléfono y con la tecnología de ahora para comunicarse se creó el correo electrónico.
6. Integración de las TIC en la Educación
6.1. Retos en la adaptación de la educación y la tecnología:
6.1.1. Disponer criterios y estrategias en la búsqueda y selección de información
6.1.2. Conocer nuevos códigos comunicativos
6.1.3. Nuevos medios que contribuyan con los valores
6.1.4. Formar ciudadanos con principios
6.1.5. Adaptar la educación a los nuevos cambios a nivel social, cultural y profesional
6.2. Etapas del estudio realizado por Apple Classrooms of Tomorrow en la integración de la tecnología la educación en profesores:
6.2.1. Acceso: Aprende el uso asico
6.2.2. Adopción: Utiliza la tecnología como apoyo
6.2.3. Adaptación: Integra la tecnología en prácticas tradicionales de clase
6.2.4. Apropiación: Utilizan la tecnología cuando es necesaria.
6.2.5. Invención: Descubren nuevos usos para la tecnología