Evaluacion de aprendizajes

1. ¿Qué es Evaluar?

2. Características de la evaluación

2.1. Holistica

2.2. Sistémica

2.3. Sistemática

2.4. Procesual

2.5. Formativa

2.6. Científica

2.7. Competencial

2.8. Continua

2.9. Cuantitativa

2.10. Cualitativa

2.11. Flexible

2.12. Personalizante

2.13. Dialógica

2.14. Ética

3. ¿Para qué evaluar?

4. ¿Qué evaluar?

5. ¿Quién debe evaluar?

6. ¿Cuándo evaluar?

7. ¿Dónde evaluar?

8. ¿Cómo evaluar?

9. Paradigmas de Control

9.1. Crea cultura de memoria y calificación

10. Paradigmas de Desarrollo

10.1. Proceso de crecimineot humano armónico, acompaña en la maduracion personal, espiritual, afectiva, social, intelectualy profesional al estudiante.

11. Modalidades de la Evaluación

11.1. Autoevaluación

11.2. Coevaluación

11.3. Heteroevaluación

11.4. Continua

11.5. Holística

11.6. Por Competencias

11.7. Diacrónica

11.8. Sincrónica

11.9. Interactiva

11.10. Institucional

12. Indicadores de Evaluación

12.1. Cuantitativos

12.1.1. Evaluación de resultados

12.2. Cualitativos

12.2.1. Evaluación de procesos

13. Instrumentos de Evaluación

13.1. Cualitativos

13.1.1. Procesar información evaluativa

13.2. Cuantitativos

13.2.1. Recoger información evaluativa